4 授、小组 讨论、实 验教学 知识传授 学习如下内容：（1）被试间实验设计； （2）被试内实验设计；（3）混合实验 设计；（4）准实验设计；（5）非实验设 计；（6）项目间设计和项目内设计。 能力培养 能够根据选题，选择恰当的实验设计进 行实验。 第四章 质的研究方法 和其他 价值引领 无 3 课 堂 讲 授、小组 讨论和作 业 知识传授 学习如下内容：（1）质的研究；（2）其 他研究方法：语义分析法、Q 分类技术、 内容分析法、口语报告法、社会测量法 能力培养 能够采用质的方法和其他方法进行相 关研究。 第五章 观察法和访谈 法 价值引领 无 3 课 堂 讲 授、小组 讨论和作 业 知识传授 学习如下内容：（1） 观察法；（2）访 谈法。 能力培养 能够采用两种方法进行相关研究。 第六章 问卷法和测验 法 价值引领 无 3 课 堂 讲 授、小组 讨论和作 业 知识传授 学习如下内容：（1）问卷法；（2）测验 法；（3）测验的信度和效度。 能力培养 能够采用两种方法进行相关研究。 第七章 研究结果的整 理和分析 价值引领 无 3 课 堂 讲 授、小组 讨论和作 业 知识传授 学习如下内容：（1）研究资料的整理和 定性分析；（2）研究资料的统计分析。 能力培养 能够对研究资料进行初步的整理以及 进行各种定性和定量分析。 第八章 研究报告的撰 写 价值引领 无 3 课 堂 讲 授、小组 讨论和作 业 知识传授 （1）元分析的一般问题；（2）研究报 告的概述；（3）论文写作。 能力培养 能够采用元分析的方法进行研究；能够 进行规范的研究报告和论文的写作。 第九章 认知神经科学 技术 价值引领 无 2 课 堂 讲 授、小组 讨论、实 知识传授 （1）ERP 技术；（2）fNIRS 技术；（3） fMRI 脑成像技术
5 验教学 能力培养 能够看懂相关的论文，并能够采用相关 技术进行心理学研究。 先修课程 1 无 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编 号 出版 时间 是否 自编 教材 1 心理学研究方法 【美】尼尔.J.萨尔金德 著，童定译 中 国 人 民 大 学出版社 97873002 63229 2019 否 2 心理学研究方法:实 验设计与数据分析 舒华，张亚旭 北 京 师 范 大 学出版社 97871072 10600 2022 否 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否 自编 书目 1 心理学研究方法 辛自强著 北京师范大学出 版社 978730322 2322 2017 否 2 心理学研究方法 约翰·肖内西 著 人民邮电出版社 978711522 3265 2010 否 参考资料（推荐文献） 序 号 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码 1 隔代抚养与老年人 抑郁水平：一项基于 东西方文化背景的 元分析 杜宇飞，欧阳辉 月，余林 心理科学进展 2022,30( 09): 1981-1 992 2 心理学研究方法中 “质”与“量”的整合 周明洁,张建新 心理科学进展 2008(01) 163-16 8 参考资料（推荐网站） 序 号 专题名称 网站网址 1 社会研究方法 http://www.socialresearchmethods.net/ 2 质性研究 http://www.qualitativeresearch.uga.edu/QualPage/sure 大纲撰写人（签字）：贾广珍 培养方案修（制）订工作组副组长（签字）：杨鹏
6 《心理统计与测量专题》教学大纲 课程名称 心理统计与测量专题 课程代码 QZ161009 课程英文名称 Topics in Psychological Statistics and Measurement 学时 32 学 分 2 开课学期 春 1 开课单位 教育与心理科学学院 课程类型 √学位课 非学位课 考核方 式 开卷考试 √闭卷考试 □考查 平时成绩占比： 40 % 期中成绩占比： 20 % 期末考试占比： 40 % 教学目的与要求 教学目的： 1. 理解统计原理： 培养学生对心理统计学基本原理的理解，包括描述性统计、推论统计等内容， 以便他们能够理解并应用这些原理来分析和解释心理学数据。 2. 掌握测量方法： 帮助学生掌握心理学中常用的测量方法，包括问卷设计、实验设计等，以便 他们能够合理地收集和处理心理学数据。 3. 数据分析与解释： 培养学生分析心理学数据的能力，使他们能够正确选择和应用适当的统计 方法，从而得出准确的结论并解释研究结果。 4. 批判性思维： 培养学生批判性思维的能力，使他们能够评估他人的研究设计、数据分析和结 论，并提出合理的批评和建议。 5. 研究方法应用： 帮助学生将所学的统计和测量知识应用于实际心理学研究中，从而能够独立 设计和进行心理学实验、调查等研究。 教学要求： 1. 课堂参与： 学生应积极参与课堂讨论，提出问题，分享观点，与同学和教师进行交流，加深 对课程内容的理解。 2. 阅读与学习： 学生需要认真阅读教材和相关文献，理解统计和测量的基本概念、方法和应用。 3. 作业与实验： 学生可能需要完成统计和测量方面的作业，以及设计并执行小规模的实验或调 查项目，以实践所学知识。 4. 数据分析： 学生可能需要使用统计软件进行实际数据分析，从而掌握数据处理和统计方法的 实际操作。 5. 研究项目： 在一些情况下，学生可能需要独立或小组完成一个心理学研究项目，涉及问题定 义、研究设计、数据收集、分析和结果解释等步骤。 6. 考试评估： 教学可能通过考试来评估学生对统计和测量概念的掌握程度，以及他们在实际情 境中应用这些概念的能力。 总之，"心理统计与测量专题" 课程旨在培养学生在心理学研究中运用统计和测量知识的能力，从 而使他们能够更好地理解、分析和推断心理学现象。课程要求学生在理论与实践中都能够展现出扎实 的能力。 In essence, the "Topics in Psychological Statistics and Measurement" course aims to equip students with the ability to employ statistical and measurement knowledge in psychological research, facilitating improved comprehension, analysis, and inference of psychological phenomena. The course demands students to
7 demonstrate proficiency in both theory and practice. 教学内容与要求 章节 题目 教学内容与要求 学时 教学方法与 手段 1 The Basic Principles of Analysis of Variance (ANOVA) 价值引领 知识传授 3 Lectures Analysis of Variance (ANOVA) 能力培养 2 ANOVA Implementa tion 价值引领 3 Lectures & practice 知识传授 能力培养 Using software to Implement ANOVA 3 Post hoc Tests for ANOVA 价值引领 3 Lectures & group discusssion 知识传授 Types of tests and their pros and cons 能力培养 4 Regression analysis 价值引领 Conditions for Applying Regression Analysis, measurement scales 知识传授 3 Lectures Principles of Regression Analysis 能力培养 5 Multiple Regression analysis 价值引领 3 Lectures & practice 知识传授 能力培养 SPSS Procedures for Regression Analysis 6 Moderation Effect Analysis 价值引领 知识传授 Moderation and interaction 3 Lectures 能力培养 7 Mediation Effect Analysis 价值引领 3 Lectures 知识传授 Mediation Analysis for Continuous and Categorical Variables
8 能力培养 8 Conditional model 价值引领 4 Lectures & practice 知识传授 能力培养 Moderated Mediation & Mediated Moderation 9 EFA 价值引领 4 Lectures & practice 知识传授 Exploratory Factor Analysis 能力培养 Run EFA 10 Logistic regression 价值引领 知识传授 Present the results 3 Presentation 能力培养 先修课程 1 心理统计学 3 2 SPSS 基础与应用 4 教材 序 号 教材名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 教材 1 心理与教育研究中的多 元统计方法 曹亦薇,张一平 北京 大学 出版社 978-7-301- 28334-9 2017 否 2 参考资料（推荐书目） 序 号 书目名称 主编 出版社 ISBN 编号 出版 时间 是否自编 书目 1 SPSS 统计分析高级教程 (第 2 版) 张文彤, 董伟 高等 教育 出版社 978704047 4602 2013 否 2 An introduction to psychological tests and scales Loewenthal, K. M., & Lewis, C. A. Routledge 978131556 1387 2020 否 参考资料（推荐文献） 序 文献名称 作者 期刊名称 卷期号 页码