反应、元素周期律、退现象。熟练掌晰。没有旷课，有迟到早到总课时的1/10、课、迟到早物质结构等基本原握化学基本原退现象。基本有迟到早退现象。理和基础知识，掌握退现象。掌掌握化学基理及相关计算。没有掌握化学基握化学基本本原理及相重要元素及其化合正确掌握物质本原理及相关计算。不了解物质结物的主要性质、结结构相关知识。原理及相关关计算。基本构、制备、用途，并计算。了解掌握重要元素了解物质结构相关知识。不了理解和挖掘其间的及其化合物的物质结构相构相关知识。解重要元素及其主要性质、结关知识。了基本了解重化合物的主要性内在联系。（支撑毕业要求1.1)构、制备、用途。解重要元素要元素及其质、结构、制备、小测验和作业及其化合物化合物的主用途。小测验和作成绩优秀。的主要性要性质、结业成绩不合格。质、结构、构、制备、用制备、用途。途。小测验和小测验和作作业成绩合业成绩良格。好。课程目标3：培养学按时交作业，上按时交作按时交作业，不能按时交作业，30生建立科学的无机课积极热情：解业，上课认上课认真；解存在抄袭现象，上真；解题思题思路基本化学思维方法，使学题思路清晰。没课不认真；解题思生具备应用无机化有旷课、迟到早路比较清清晰。没有旷路不清晰。旷课达退现象。能熟练晰。没有旷课，有迟到早到总课时的1/10、学的基本原理解决分析实际问题的思应用化学基本课、迟到早退现象。基本有迟到早退现象。退现象。能不能应用化学基维方法和实践能力。原理分析和解能应用化学本原理分析和解（支撑毕业要求释实际生活和较好应用化基本原理分生产中的过现2.2)学基本原理析和解释实释实际生活和生产中的过现象和象和问题。能正分析和解释际生活和生确应用物质结实际生活和产中的过现问题。不能用物质构相关概念和生产中的过象和问题。基结构相关概念和知识去理解和现象和问本能应用物知识去理解和解解释各种化学题。能应用质结构相关释各种化学现象。现象。熟练掌握物质结构相概念和知识对重要元素及其去理解和解重要元素及其关概念和知化合物与环境、生化合物与环境、识去理解和释各种化学产、生活的联系不生产、生活的联解释各种化现象。能掌握够了解。小测验和系。小测验和作学现象。基重要元素及作业成绩不合格。业成绩优秀。本熟练掌握其化合物与重要元素及环境、生产、其化合物与生活的联系。环境、生产、小测验和作生活的联业成绩合格。系。小测验和作业成绩良好。3
31 反应、元素周期律、 物质结构等基本原 理和基础知识，掌握 重要元素及其化合 物的主要性质、结 构、制备、用途，并 理解和挖掘其间的 内在联系。（支撑毕 业要求 1.1） 退现象。熟练掌 握化学基本原 理及相关计算。 正确掌握物质 结构相关知识。 掌握重要元素 及其化合物的 主要性质、结 构、制备、用途。 小测验和作业 成绩优秀。 晰。没有旷 课、迟到早 退现象。掌 握化学基本 原理及相关 计算。了解 物质结构相 关知识。了 解重要元素 及其化合物 的主要性 质、结构、 制备、用途。 小测验和作 业成绩良 好。 课，有迟到早 退现象。基本 掌握化学基 本原理及相 关计算。基本 了解物质结 构相关知识。 基本了解重 要元素及其 化合物的主 要性质、结 构、制备、用 途。小测验和 作业成绩合 格。 到总课时的 1/10、 有迟到早退现象。 没有掌握化学基 本原理及相关计 算。不了解物质结 构相关知识。不了 解重要元素及其 化合物的主要性 质、结构、制备、 用途。小测验和作 业成绩不合格。 课程目标 3：培养学 生建立科学的无机 化学思维方法，使学 生具备应用无机化 学的基本原理解决 分析实际问题的思 维方法和实践能力。 （支撑毕业要求 2.2） 按时交作业，上 课积极热情；解 题思路清晰。没 有旷课、迟到早 退现象。能熟练 应用化学基本 原理分析和解 释实际生活和 生产中的过现 象和问题。能正 确应用物质结 构相关概念和 知识去理解和 解释各种化学 现象。熟练掌握 重要元素及其 化合物与环境、 生产、生活的联 系。小测验和作 业成绩优秀。 按时交作 业，上课认 真；解题思 路比较清 晰。没有旷 课、迟到早 退现象。能 较好应用化 学基本原理 分析和解释 实际生活和 生产中的过 现象和问 题。能应用 物质结构相 关概念和知 识去理解和 解释各种化 学现象。基 本熟练掌握 重要元素及 其化合物与 环境、生产、 生活的联 系。小测验 和作业成绩 良好。 按时交作业， 上课认真；解 题思路基本 清晰。没有旷 课，有迟到早 退现象。基本 能应用化学 基本原理分 析和解释实 际生活和生 产中的过现 象和问题。基 本能应用物 质结构相关 概念和知识 去理解和解 释各种化学 现象。能掌握 重要元素及 其化合物与 环境、生产、 生活的联系。 小测验和作 业成绩合格。 不能按时交作业， 存在抄袭现象，上 课不认真；解题思 路不清晰。旷课达 到总课时的 1/10、 有迟到早退现象。 不能应用化学基 本原理分析和解 释实际生活和生 产中的过现象和 问题。不能用物质 结构相关概念和 知识去理解和解 释各种化学现象。 对重要元素及其 化合物与环境、生 产、生活的联系不 够了解。小测验和 作业成绩不合格。 30
期末成绩评分标准评分标准权重教学目标要求(%)80-8960-7990-1000-5960能够熟练掌能够较好掌基本能够掌不能掌握化握化学热力握化学热力握化学热力学热力学、化学、化学平学、化学平学、化学平学平衡、氧化衡、氧化还原衡、氧化还衡、氧化还还原反应等反应等化学原反应等化原反应等化化学基本原课程目标1：掌握主要基本原理及学基本原理学基本原理理及相关计无机化学物质的形态、及相关计算。对物质结相关计算。正及相关计化学热力学、化学平确的掌握物算。掌握物算。基本掌构相关知识衡、氧化还原反应、元质结构相关质结构相关握物质结构掌握不够，不素周期律、物质结构等知识，能理解知识，能理相关知识，能理解物质基本原理和基础知识，物质结构和解物质结构对物质结构结构和物性掌握重要元素及其化物性之间的和物性之间和物性之间之间的联系合物的主要性质、结联系和关系。的联系和关的联系和关和关系。对重构、制备、用途，并理掌握重要元系。较好掌系有一定的要元素及其解和挖掘其间的内在素及其化合握重要元素理解。掌握化合物的主联系。（支撑毕业要求物的主要性及其化合物重要元素及要性质、结1. 1)质、结构、制的主要性其化合物的构、制备、用备、用途，并质、结构、主要性质、途缺乏了解。理解和挖掘制备、用途。结构、制备、其间的内在用途。联系。能熟练应用能较好应用基本能应用不能应用化40化学热力学、化学热力化学热力学热力学、化化学平衡、氧学、化学平学、化学平学平衡、氧化化还原反应衡、氧化还衡、氧化还还原反应等等化学基本原反应等化原反应等化化学基本原课程目标2：培养学生原理分析和学基本原理学基本原理理分析和解建立科学的无机化学解释实际生分析和解释分析和解释释实际生活思维方法，使学生具备活和生产中实际生活和实际生活和和生产中的应用无机化学的基本的过现象和生产中的过生产中的过过现象和问现象和问现象和问题。不能用物原理解决分析实际问问题。能正确题的思维方法和实践应用物质结题。能应用题。基本能质结构相关能力。（支撑毕业要求构相关概念物质结构相应用物质结概念和知识2.2)和知识去理关概念和知构相关概念去理解和解和知识去理解和解释各识去理解和释各种化学种化学现象。解释各种化解和解释各现象。对重要熟练掌握重学现象。基种化学现元素及其化要元素及其本熟练掌握象。能掌握合物与环境、化合物与环生产、生活的重要元素及重要元素及3
32 期末成绩评分标准 教学目标要求 评分标准 权重 90-100 80-89 60-79 0-59 （%） 课程目标 1：掌握主要 无机化学物质的形态、 化学热力学、化学平 衡、氧化还原反应、元 素周期律、物质结构等 基本原理和基础知识， 掌握重要元素及其化 合物的主要性质、结 构、制备、用途，并理 解和挖掘其间的内在 联系。（支撑毕业要求 1.1） 能够熟 练掌 握化学 热力 学、化 学平 衡、氧化还原 反应等 化学 基本原 理及 相关计算。正 确的掌 握物 质结构 相关 知识，能理解 物质结 构和 物性之 间的 联系和关系。 掌握重 要元 素及其 化合 物的主 要性 质、结构、制 备、用途，并 理解和 挖掘 其间的 内在 联系。 能够较好掌 握化学热力 学、化学平 衡、氧化还 原反应等化 学基本原理 及相关计 算。掌握物 质结构相关 知识，能理 解物质结构 和物性之间 的联系和关 系。较好掌 握重要元素 及其化合物 的主要性 质、结构、 制备、用途。 基本能够掌 握化学热力 学、化学平 衡、氧化还 原反应等化 学基本原理 及相关计 算。基本掌 握物质结构 相关知识， 对物质结构 和物性之间 的联系和关 系有一定的 理解。掌握 重要元素及 其化合物的 主要性质、 结构、制备、 用途。 不能掌 握化 学热力学、化 学平衡、氧化 还原反 应等 化学基 本原 理及相 关计 算。对物质结 构相关 知识 掌握不够，不 能理解 物质 结构和 物性 之间的 联系 和关系。对重 要元素 及其 化合物 的主 要性质 、结 构、制备、用 途缺乏了解。 60 课程目标 2：培养学生 建立科学的无机化学 思维方法，使学生具备 应用无机化学的基本 原理解决分析实际问 题的思维方法和实践 能力。（支撑毕业要求 2.2） 能熟练 应用 化学热力学、 化学平衡、氧 化还原 反应 等化学 基本 原理分 析和 解释实 际生 活和生 产中 的过现 象和 问题。能正确 应用物 质结 构相关 概念 和知识 去理 解和解 释各 种化学现象。 熟练掌 握重 要元素 及其 化合物 与环 能较好应用 化学热力 学、化学平 衡、氧化还 原反应等化 学基本原理 分析和解释 实际生活和 生产中的过 现象和问 题。能应用 物质结构相 关概念和知 识去理解和 解释各种化 学现象。基 本熟练掌握 重要元素及 基本能应用 化学热力 学、化学平 衡、氧化还 原反应等化 学基本原理 分析和解释 实际生活和 生产中的过 现象和问 题。基本能 应用物质结 构相关概念 和知识去理 解和解释各 种化学现 象。能掌握 重要元素及 不能应 用化 学热力学、化 学平衡、氧化 还原反 应等 化学基 本原 理分析 和解 释实际 生活 和生产 中的 过现象 和问 题。不能用物 质结构 相关 概念和 知识 去理解 和解 释各种 化学 现象。对重要 元素及 其化 合物与环境、 生产、生活的 40
境、生产、生其化合物与其化合物与联系不够了环境、生产、环境、生产、解。活的联系。生活的联生活的联系。系。五、本课程与其它课程的联系与分工本课程与高中化学课程相衔接，具有重要的承上启下作用，是许多门重要的后续课程的基础，是无机化学相关内容的全面深化，在理论上、实践上全面提升，与无机化学实验等课程平行，构成无机化学领域的课程集合。六、建议教材及教学参考书教材：无机化学（第五版）天津大学无机化学教研室编，高等教育出版社参考书目：1.无机化学（第三版）武汉大学无机教研室编，高等教育出版社2.无机化学（第四版）北京师范大学等无机教研室编，高等教育出版社1.5《无机化学实验》教学大纲《无机化学实验》课程教学大纲撰写人：潘建国编写日期：2020年6月一、课程简介课程中文名无机化学实验课程英文名Inorganic chemistry Experiment课程代码课程学分1. 5总学时数51261K04A口线上口通识课程必修线下口学科基础课课程类别课程性质课程形态口选修口专业课口线上线下混合口实验实践课口其他口其他口其他3
33 境、生产、生 活的联系。 其化合物与 环境、生产、 生活的联 系。 其化合物与 环境、生产、 生活的联 系。 联系不 够了 解。 五、本课程与其它课程的联系与分工 本课程与高中化学课程相衔接，具有重要的承上启下作用，是许多门重要的后续课程的 基础，是无机化学相关内容的全面深化，在理论上、实践上全面提升，与无机化学实验等课 程平行，构成无机化学领域的课程集合。 六、建议教材及教学参考书 教材： 无机化学（第五版）天津大学无机化学教研室编，高等教育出版社 参考书目： 1. 无机化学（第三版）武汉大学无机教研室编，高等教育出版社 2. 无机化学（第四版）北京师范大学等无机教研室编，高等教育出版社 1.5《无机化学实验》教学大纲 《无机化学实验》课程教学大纲 撰写人：潘建国 编写日期：2020 年 6 月 一、课程简介 课程中文名 无机化学实验 课程英文名 Inorganic chemistry Experiment 课程代码 261K04A 课程学分 1.5 总学时数 51 课程类别 □通识课程 □学科基础课 专业课 实验实践课 □其他 课程性质 必修 □选修 □其他 课程形态 □线上 线下 □线上线下混 合 □其他
口闭卷口开卷口一页开卷口面试口口试口答辩考核方式口其他口论文E团报告口大型作业口课程作品开课基层教开课学院材料科学与化学工程学院材料科学与工程系/化学系学组织材料科学与工程专业/化学面向专业开课学期1.1学期专业课程负责人审核人张利韩磊，刘进军，潘建国先修课程中学化学、无机化学后续课程《分析化学实验》、《物理化学实验》无课程网址《无机化学实验》是化学及材料类本科专业的一门独立学科基础实验课程，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。通过课程简介实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问题的能力，培养学生实事求是的科学态度和良好的实验习惯。二、课程目标及学生应达到的能力2.1课程目标在教师指导下学生独立完成实验，包括：实验预习、实验讲解、实验操作以及实验数据的记录、处理和实验报告的完成，最后进行实验反思，以达到以下课程教学目标：课程目标1：具备基本的科学素养，及时了材料领域的国内外新技术和发展趋势，及时掌握国家相关方面的科技战略需求，树立强烈的爱国主义使命感与责任心。课程目标2：通过本课程的学习，要求学生正确掌握化学实验的基本操作方法和技能技巧，进一步加深对基础化学理论的理解。3
34 二、课程目标及学生应达到的能力 2.1 课程目标 在教师指导下学生独立完成实验，包括：实验预习、实验讲解、实验操作以 及实验数据的记录、处理和实验报告的完成，最后进行实验反思，以达到以下课 程教学目标： 课程目标 1：具备基本的科学素养，及时了材料领域的国内外新技术和发展 趋势，及时掌握国家相关方面的科技战略需求，树立强烈的爱国主义使命感与责 任心。 课程目标 2：通过本课程的学习，要求学生正确掌握化学实验的基本操作方 法和技能技巧，进一步加深对基础化学理论的理解。 考核方式 闭卷 □开卷 □一页开卷 □面试 □口试 □答辩 □论文 报告 □大型作业 □课程作品 □其他 开课学院 材料科学与化学工程学院 开课基层教 学组织 材料科学与工程系/化学系 面向专业 材料科学与工程专业/化学 专业 开课学期 1.1 学期 课程负责人 韩磊，刘进军，潘建国 审核人 张利 先修课程 中学化学、无机化学 后续课程 《分析化学实验》、《物理化学实验》 课程网址 无 课程简介 《无机化学实验》是化学及材料类本科专业的一门独立学科基 础实验课程，通过实验使学生加深对无机化学基本概念的认识和 理解，掌握常见元素的重要单质和化合物的典型性质，熟悉实验 室中某些无机物质的一般制备方法和某些常数的测定方法。通过 实验使学生学会准确、细致地观察、记录实验现象和作出正确的 结论，并不断地提高学生的实验技能、技巧和分析问题、解决问 题的能力，培养学生实事求是的科学态度和良好的实验习惯
课程目标3：培养学生独立准备和进行实验的能力，细致地观察和记录现象，归纳、综合、正确处理数据的能力，分析实验和用语言表达实验结果的能力以及一定的组织实验、研究实验的能力2.2课程目标与毕业要求的对应关系及权重支撑毕业要求指标点序号课程目标权重指标点8-1：具有正确的人生观和价值观，了解国情，热爱祖国，树立和课程目标10.251践行社会主义核心价值观，理解个人与社会的关系。指标点4-1：能够基于物理、化2课程目标2学及本专业的基础原理，开展验证性实验方案，获得实验数据。0. 2指标点4-1：能够基于物理、化学及本专业的基础原理，开展验3课程目标3证性实验方案，获得实验数据。四、课程教学内容、学时分配及教学方法本课程实训共34学时（6周），共9个实验选做6个。学时教学序号基本内容课程目标分配方法仪器认领、洗涤及实验室制度、安全课程目标1预习、现环保教育，基本操作一一振荡实验。课程目标25场讲解熟悉实验室安全制度，掌握基本实验课程目标3与操作操作，养成良好的实验习惯；掌握实验数据表达及处理。3
35 课程目标 3：培养学生独立准备和进行实验的能力，细致地观察和记录现象， 归纳、综合、正确处理数据的能力，分析实验和用语言表达实验结果的能力以及 一定的组织实验、研究实验的能力。 2.2 课程目标与毕业要求的对应关系及权重 序号 课程目标 支撑毕业要求指标点 权重 1 课程目标 1 指标点 8-1：具有正确的人生观和价 值观，了解国情，热爱祖国，树立和 践行社会主义核心价值观，理解个人 与社会的关系。 0.25 2 课程目标 2 指标点 4-1：能够基于物理、化 学及本专业的基础原理，开展验 证性实验方案，获得实验数据。 0.2 3 课程目标 3 指标点 4-1：能够基于物理、化 学及本专业的基础原理，开展验 证性实验方案，获得实验数据。 四、课程教学内容、学时分配及教学方法 本课程实训共 34 学时（6 周），共 9 个实验选做 6 个。 序号 基本内容 课程目标 学时 分配 教学 方法 1 仪器认领、洗涤及实验室制度、安全 环保教育，基本操作-振荡实验。 熟悉实验室安全制度，掌握基本实验 操作，养成良好的实验习惯；掌握实 验数据表达及处理。 课程目 标 1 课程目标 2 课程目标 3 5 预习、现 场讲解 与操作