《城乡规划》教学大纲课程基本信息一、课程编号4MSET122071课程中文名称城乡规划培养方案版2022版课程英文名称Urban and Rural Planning本6学分2开课学期总学时320理论学时32上机学时0实验学时适用专业环境设计口通识教育课口专业基础课口学科教育课程课程类别口专业必修课专业选修课口实践教学环节口必修通识教育课程口学科基础课程课程模块口选修口专业教育课程口实践教课程学先修课程设计史、设计概论、环境设计原理、环境设计朱华、韩耀辉、田凯职称副教授课程负责人林慧颖课程组成员今、刘云飞执笔人审核人修订时间2023年5月林慧颖林慧颖二、课程性质城市规划是环境设计专业教学计划中的选修课程之一，为环境设计专业学生了解城乡规划学科的入门类课程。使学生了解并掌握包括城市与城市化、城市规划思想发展、城市规划体制、城市规划的价值观、生态与环境、经济与产业、人口与社会、历史与文化、技术与信息、城市规划的类型与编制内容、城市用地分类及其适用性评价、城乡区域规划、总体规划、控制性详细规划、城市交通与道路系统、城市生态与环境规划、城市工程系统规划、城乡住区规划、城市设计、城市遗产保护与城市复兴、城市开发规划、城市规划管理等方面的知识。三、课程目标本课程的主要教学环节为理论教学，课程教学的主要目标是：使学生了解城市规划的基本原理和方法。具体教学目标如下：1，：了解城市和城乡规划学科的产生与发展。掌握城市总体规划的编制方法、内容和过程、城市用地与总体布局的关系。（对应毕业要求：2）2.掌握乡村规划方法，助力美丽乡村建设。（对应毕业要求：4）3.了解城乡规划的相关法规。（对应毕业要求：1）四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点1毕业要求指标点2毕业要求指标点40. 10. 20. 3课程目标10. 10. 70. 6课程目标20. 80. 10. 1课程目标3111权重和五、教学方法本课程教学采用教师讲授和与同学交流讨论相结合的方式进行，主要教学手段为应用多1
1 《城乡规划》教学大纲 一、课程基本信息 课程编号 4MSET122071 课程中文名称 城乡规划 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Urban and Rural Planning 开课学期 6 学分 2 总学时 32 理论学时 32 实验学时 0 上机学时 0 适用专业 环境设计 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 □专业必修课 专业选修课 □实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 专业教育课程 □实践教课程学 □必修 选修 先修课程 设计史、设计概论、环境设计原理、环境设计 课程负责人 林慧颖 职称 副教授 课程组成员 朱华、韩耀辉、田凯 今、刘云飞 执笔人 林慧颖 审核人 林慧颖 修订时间 2023年5月 二、课程性质 城市规划是环境设计专业教学计划中的选修课程之一，为环境设计专业学生了解城乡规 划学科的入门类课程。使学生了解并掌握包括城市与城市化、城市规划思想发展、城市规划 体制、城市规划的价值观、生态与环境、经济与产业、人口与社会、历史与文化、技术与信 息、城市规划的类型与编制内容、城市用地分类及其适用性评价、城乡区域规划、总体规划、 控制性详细规划、城市交通与道路系统、城市生态与环境规划、城市工程系统规划、城乡住 区规划、城市设计、城市遗产保护与城市复兴、城市开发规划、城市规划管理等方面的知识。 三、课程目标 本课程的主要教学环节为理论教学，课程教学的主要目标是：使学生了解城市规划的基 本原理和方法。具体教学目标如下： 1．了解城市和城乡规划学科的产生与发展。掌握城市总体规划的编制方法、内容和过 程、城市用地与总体布局的关系。（对应毕业要求：2） 2．掌握乡村规划方法，助力美丽乡村建设。（对应毕业要求：4） 3．了解城乡规划的相关法规。（对应毕业要求：1） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标点1 毕业要求指标点2 毕业要求指标点4 课程目标1 0.1 0.2 0.3 课程目标2 0.1 0.7 0.6 课程目标3 0.8 0.1 0.1 权重和 1 1 1 五、教学方法 本课程教学采用教师讲授和与同学交流讨论相结合的方式进行，主要教学手段为应用多
媒体课件与理论教学相结合。1.案例教学：搜集优秀及学科前沿案例，组织学生鉴赏，归纳总结，为后续设计打下基础。2.启发性教学：提出问题或实践教学中发现问题，引导学生系统地、综合地运用基础知识和专业知识来分析问题，即培养学生运用所学知识提高分析造型问题的能力。六、教学内容1.理论环节教学安排知识学时课程教学方法与手序号教学内容基本要求单元分配目标段了解城市产生的认识城市的形成、发展，课堂讲授，根源及原因，了目标1和了城乡规划的任务、内课外作业，16解城镇化的定义目标2解城容、程序、城乡规划随堂小测，及城镇化进程中目标3市类型期末作业。需要解决的问题城市用地城市用地的适用性评课堂讲授，分类掌握城市用地的目标1价，城市用地分类与课外作业，2及其6目标2等级评定，掌握随堂小测，标准，各类用地的布适用城市用地构成目标3局期末作业。性评价城市用地布局、城市课堂讲授，城市目标1道路交通体系规划、掌握城市总体规课外作业，总体312目标2划方法城市绿地系统规划、随堂小测，规划目标3城市基础设施规划等期末作业。课堂讲授，目标1乡村课外作业，掌握乡村规划方48目标2乡村规划方法法规划随堂小测，目标3期末作业。七、教材与参考书目教材：[1】吴志强，李德华.城市规划原理（第4版），北京：中国建筑工业出版社，2010.参考书目：[1]王建国.城市设计.北京：中国建筑工业出版社，2009[2]中国城市规划设计研究院.城市用地分类与规划建设用地标准。北京：中国建筑工业出版社，2011.教学资源：MOOC课程1.杨建强，段进，葛天阳.东南大学：城乡规划概论_东南大学_中国大学Mooc（慕课）（icourse163.org)
媒体课件与理论教学相结合。 1.案例教学:搜集优秀及学科前沿案例,组织学生鉴赏,归纳总结,为后续设计打下基础。 2.启发性教学:提出问题或实践教学中发现问题,引导学生系统地、综合地运用基础知识 和专业知识来分析问题,即培养学生运用所学知识提高分析造型问题的能力。 六、教学内容 1.理论环节教学安排 序号 知识 单元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手 段 1 认识 和了 解城 市 城市的形成、发展， 城乡规划的任务、内 容、程序、城乡规划 类型 6 了解城市产生的 根源及原因，了 解城镇化的定义 及城镇化进程中 需要解决的问题 目标1 目标2 目标3 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测， 期末作业。 2 城市 用地 分类 及其 适用 性评 价 城市用地的适用性评 价，城市用地分类与 标准，各类用地的布 局 6 掌握城市用地的 等级评定，掌握 城市用地构成 目标1 目标2 目标3 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测， 期末作业。 3 城市 总体 规划 城市用地布局、城市 道路交通体系规划、 城市绿地系统规划、 城市基础设施规划等 12 掌握城市总体规 划方法 目标1 目标2 目标3 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测， 期末作业。 4 乡村 规划 乡村规划方法 8 掌握乡村规划方 法 目标1 目标2 目标3 课堂讲授， 课外作业， 随堂小测， 期末作业。 七、教材与参考书目 教材： [1] 吴志强，李德华.城市规划原理（第4版）.北京:中国建筑工业出版社，2010. 参考书目: [1] 王建国.城市设计.北京:中国建筑工业出版社,2009. [2] 中国城市规划设计研究院.城市用地分类与规划建设用地标准．北京:中国建筑工业 出版社，2011． 教学资源： MOOC课程 1.杨建强，段进，葛天阳.东南大学： 城乡规划概论_东南大学_中国大学MOOC(慕课) (icourse163.org)
八、考核办法考核环节与成绩比例（%）课程目标权重和平时（30%）考试（70%）0. 40. 6课程目标110. 20. 8课程目标210.30. 7课程目标31九、考核依据1.平时评价标准评价标准课程目标优良权重合格标准及格不及格(中)对城乡中基本理对城乡中基本理论未提交作业。对城乡中基本对城乡中基本理论和方法有深入和方法有所的掌或对城乡中基0. 4课程目标1论和方法有的深理论和方法有握，有不清楚的地本理论和方法的掌握，并有自入掌握。基本的掌握。方。已的独特见解。不清楚。方案设计基本方案设计合理。方案设计较为合方案设计存在不合未提交作业。0. 2课程目标2有明显的创新合理。无创新理地方。无明显的理。有一定的创方案设计十分性。性。新性。创新性。不合理。规划方案90%以规划方案80%以规划方案60%以规划方案40%以上规划方案40%0. 3课程目标3上符合城乡规划上符合城乡规划上符合城乡规符合城乡规划相关以下合城乡规相关标准。相关标准。划相关标准。标准。划相关标准。2.考试评价标准评价标准课程目标权重优良合格标准(中）及格不及格40%以90%以上的概念80%以上的概念60%以上的概念40%以上的概念课程目标1下的概0.6清晰清晰清楚清楚念清楚规划方案能够解规划方案能够解规划方案能够解规划方案能够解不能制课程目标2决90%以上的主决80%以上的主决60%以上的主决40%以上的主0.8定方案要问题要问题要问题要问题规划方案40%规划方案90%以规划方案80%以规划方案60%以规划方案40%以以下合上符合城乡规划上符合城乡规划上符合城乡规划上符合城乡规划0.7课程目标3城乡规相关标准。相关标准。相关标准。相关标准。划相关标准。3
3 八、考核办法 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 考试（70%） 课程目标1 0.4 0.6 1 课程目标2 0.2 0.8 1 课程目标3 0.3 0.7 1 九、考核依据 1.平时评价标准 课程目标 评价标准 优 良 合格标准 权重 （中） 及格 不及格 课程目标1 对城乡中基本理 论和方法有深入 的掌握，并有自 己的独特见解。 对城乡中基本理 论和方法有的深 入掌握。 对城乡中基本 理论和方法有 基本的掌握。 对城乡中基本理论 和方法有所的掌 握，有不清楚的地 方。 未提交作业。 或对城乡中基 本理论和方法 不清楚。 0.4 课程目标2 方案设计合理。 有明显的创新 性。 方案设计较为合 理。有一定的创 新性。 方案设计基本 合理。无创新 性。 方案设计存在不合 理地方。无明显的 创新性。 未提交作业。 方案设计十分 不合理。 0.2 课程目标3 规划方案90%以 上符合城乡规划 相关标准。 规划方案80%以 上符合城乡规划 相关标准。 规划方案60%以 上符合城乡规 划相关标准。 规划方案40%以上 符合城乡规划相关 标准。 规划方案40% 以下合城乡规 划相关标准。 0.3 2.考试评价标准 课程目标 评价标准 优 良 合格标准（中） 及格 不及格 权重 课程目标1 90%以上的概念 清晰 80%以上的概念 清晰 60%以上的概念 清楚 40%以上的概念 清楚 40%以 下的概 念清楚 0.6 课程目标2 规划方案能够解 决90%以上的主 要问题 规划方案能够解 决80%以上的主 要问题 规划方案能够解 决60%以上的主 要问题 规划方案能够解 决40%以上的主 要问题 不能制 定方案 0.8 课程目标3 规划方案90%以 上符合城乡规划 相关标准。 规划方案80%以 上符合城乡规划 相关标准。 规划方案60%以 上符合城乡规划 相关标准。 规划方案40%以 上符合城乡规划 相关标准。 规划方 案40% 以下合 城乡规 划相关 标准。 0.7