L03：初步掌握反思方法与反思技能，学会运用批判性思维分析并解决教育教学中遇到的问题，并能运用实验探究创新教学手段。支撑毕业要求指标点支撑程度支撑培养目标指标点支撑程度课程目标思想政治信念坚定，践行HHL01具备理想信念与道德规范社会主义核心价值观。热爱科学，具备正确的科具备良好的生命科学专HL02H学态度和生命观念。业素质。具有扎实宽广的生物科L03HH学知识背景及多学科结具备扎实专业素养。合的复合型知识结构。了解生物科学史及生物学与其它学科的联系，了解具有良好的获取知识、应L04HH生物学与生活实际的联用知识能力。系，具有初步的跨学科学习的能力。具有科学思维、创新意识和可持续发展理念，利用已掌握的生命科学知识HL05H具备创新创业能力。和技能在本专业领域及相关领域从事研究、开发等创造性工作。积极参与国际交流和学HHL06习，尝试倾听、表达、沟具备国际化视野。通、合作等基本技能。四、教学内容、要求及进度安排实验一：藻类植物的观察（3学时）一目的要求：掌握藻类代表植物的形态结构、繁殖和生活史二实验内容：(1）绿藻门（2）褐藻门（3）红藻门（4）硅藻门实验二：苔藓植物和蕨类植物的观察（3学时）00
8 L03：初步掌握反思方法与反思技能，学会运用批判性思维分析并解决教育 教学中遇到的问题，并能运用实验探究创新教学手段。 四、教学内容、要求及进度安排 实验一：藻类植物的观察（3 学时） 一 目的要求： 掌握藻类代表植物的形态结构、繁殖和生活史 二 实验内容： （1）绿藻门 （2）褐藻门 （3）红藻门 （4）硅藻门 实验二：苔藓植物和蕨类植物的观察（3 学时） 课程目标 支撑毕业要求指标点 支撑程度 支撑培养目标指标点 支撑程度 L01 思想政治信念坚定，践行 社会主义核心价值观。 H 具备理想信念与道德规范 H L02 热爱科学，具备正确的科 学态度和生命观念。 H 具备良好的生命科学专 业素质。 H L03 具有扎实宽广的生物科 学知识背景及多学科结 合的复合型知识结构。 H 具备扎实专业素养。 H L04 了解生物科学史及生物学 与其它学科的联系，了解 生物学与生活实际的联 系，具有初步的跨学科学 习的能力。 H 具有良好的获取知识、应 用知识能力。 H L05 具有科学思维、创新意识 和可持续发展理念，利用 已掌握的生命科学知识 和技能在本专业领域及 相关领域从事研究、开发 等创造性工作。 H 具备创新创业能力。 H L06 积极参与国际交流和学 习，尝试倾听、表达、沟 通、合作等基本技能。 H 具备国际化视野。 H
一目的要求：掌握藓纲、苔纲植物形态构造、生活史及配子体、孢子体生活环境二实验内容：（1）苔纲、藓纲（2）石松亚门、松叶蕨亚门、真蕨亚门（3）苏铁目、银杏目、松柏目实验三：被子植物代表性类群观察（3学时）一目的要求：（1）掌握被子植物的主要特征（2）掌握代表科、属、种的主要分类依据，识别常见植物二实验内容：（1）双子叶植物纲（2）单子叶植物纲实验四：显微镜的构造和使用及植物的细胞（一)：（2学时）一目的要求：（1）了解显微镜的结构、原理和保养方法，掌握显微镜的操作规程（2）掌握水封装片的制作方法（4）掌握植物细胞的基本组成、结构和形态特点（5）了解几种细胞器的结构（6）学习植物显微结构图的绘制要求二．实验内容：（1）显微镜的结构及光学原理（2）显微镜的使用规程和保养（3）以洋葱为材料，水封装片的制作和观察观察植物细胞的基本组成和结构（4）以黑藻为材料观察植物细胞的原生质流动（5）观察质体和线粒体等细胞器9
9 一 目的要求： 掌握藓纲、苔纲植物形态构造、生活史及配子体、孢子体生活环境 二 实验内容： （1）苔纲、藓纲 （2）石松亚门、松叶蕨亚门、真蕨亚门 （3）苏铁目、银杏目、松柏目 实验三：被子植物代表性类群观察（3 学时） 一 目的要求： （1）掌握被子植物的主要特征 （2）掌握代表科、属、种的主要分类依据，识别常见植物 二 实验内容： （1）双子叶植物纲 （2）单子叶植物纲 实验四：显微镜的构造和使用及植物的细胞(一)：（2 学时） 一． 目的要求： （1）了解显微镜的结构、原理和保养方法，掌握显微镜的操作规程 （2）掌握水封装片的制作方法 （4）掌握植物细胞的基本组成、结构和形态特点 （5）了解几种细胞器的结构 （6）学习植物显微结构图的绘制要求 二．实验内容： （1）显微镜的结构及光学原理 （2）显微镜的使用规程和保养 （3）以洋葱为材料，水封装片的制作和观察 观察植物细胞的基本组成和结构 （4）以黑藻为材料观察植物细胞的原生质流动 （5）观察质体和线粒体等细胞器
实验五，种子萌发与幼苗：（3学时）一，根据种子萌发所需条件设计种子萌发实验，并观察记录全过程。二，设计种子在萌发过程中后含物的变化三，作业：交实验设计方案和小论文实验六.植物的细胞（二）及植物的组织（3学时）一。目的要求：（1）了解有丝分裂的主要时期和特点（2）掌握徒手切片的方法，掌握后含物的显微化学鉴定（3）了解组织类型及在植物体内的分布，了解不同组织细胞的结构特点二，实验内容：（1）用压片法制作洋葱根尖有丝分裂制片（2）植物细胞后含物和显微化学鉴定（3）洋葱根尖和黑藻小枝观察分生组织（4）天竺葵和搬树茎制片观察保护组织（5）蚕豆根茎叶切片了解基本组织（6）白菜叶、杨树松树刨花、南瓜茎观察输导组织（7）芹菜叶柄观察机械组织（8）松枝叶、桔皮观察分泌结构实验七.根的结构（外形、初生结构和次生结构）：（3学时）一.目的要求：(1)掌握根的外形分区和内部构造(2)掌握根的初生结构(3)掌握形成层的发生和根的次生结构(4）了解侧根的产生方式二实验内容：10
10 实验五. 种子萌发与幼苗：（3 学时） 一. 根据种子萌发所需条件设计种子萌发实验，并观察记录全过程。 二. 设计种子在萌发过程中后含物的变化。 三. 作业：交实验设计方案和小论文 实验六.植物的细胞（二）及植物的组织 （3 学时） 一.目的要求： （1）了解有丝分裂的主要时期和特点 （2）掌握徒手切片的方法，掌握后含物的显微化学鉴定 （3）了解组织类型及在植物体内的分布，了解不同组织细胞的结构特点 二．实验内容： （1）用压片法制作洋葱根尖有丝分裂制片 （2）植物细胞后含物和显微化学鉴定 （3）洋葱根尖和黑藻小枝观察分生组织 （4）天竺葵和椴树茎制片观察保护组织 （5）蚕豆根茎叶切片了解基本组织 （6）白菜叶、杨树松树刨花、南瓜茎观察输导组织 （7）芹菜叶柄观察机械组织 （8）松枝叶、桔皮观察分泌结构 实验七.根的结构（外形、初生结构和次生结构）：（3 学时） 一.目的要求： (1)掌握根的外形分区和内部构造 (2)掌握根的初生结构 (3)掌握形成层的发生和根的次生结构 (4)了解侧根的产生方式 二. 实验内容:
（1）取小麦根尖观察根尖的外形和分区（2）毛幼根观察双子叶植物的初生构造（3）取小麦根观察单子叶植物的初生构造（4）蚕豆根观察形成层环的产生（5）棉花老根观察根的次生结构实验八.茎的结构（外形、初生结构和次生结构）：（3学时）一。目的要求：（1）了解茎的形态特征（2)掌握双子叶植物茎的初生构造（3）掌握双子叶植物茎的次生构造（4）掌握单子叶植物茎的构造（5）了解周皮的发生和组成二．实验内容：（1）取杨树枝条观察茎的基本形态（2）观察芽的结构与类型（3）学习小麦的分（4）蚕豆茎观察双子叶植物茎的初生构造（5）取搬树茎、木槿茎观察双子叶植物茎的次生构造（6）取天竺葵茎观察周皮的发生和组成（7）取小麦茎观察单子叶植物茎的构造实验九.叶的结构：（3学时）一.目的要求：（1）掌握双子叶植物叶的结构（2）了解禾本科和裸子植物叶的特点了解离层的结构二实验内容：（1）取蚕豆叶观察双子叶植物叶的结构11
11 （1）取小麦根尖观察根尖的外形和分区 （2）毛茛幼根观察双子叶植物的初生构造 （3）取小麦根观察单子叶植物的初生构造 （4）蚕豆根观察形成层环的产生 （5）棉花老根观察根的次生结构 实验八.茎的结构（外形、初生结构和次生结构）：（3 学时） 一.目的要求： （1）了解茎的形态特征 （2)掌握双子叶植物茎的初生构造 （3）掌握双子叶植物茎的次生构造 （4）掌握单子叶植物茎的构造 （5）了解周皮的发生和组成 二. 实验内容： （1）取杨树枝条观察茎的基本形态 （2）观察芽的结构与类型 （3）学习小麦的分蘖 （4）蚕豆茎观察双子叶植物茎的初生构造 （5）取椴树茎、木槿茎观察双子叶植物茎的次生构造 （6）取天竺葵茎观察周皮的发生和组成 （7）取小麦茎观察单子叶植物茎的构造 实验九.叶的结构：（3 学时） 一.目的要求： （1）掌握双子叶植物叶的结构 （2）了解禾本科和裸子植物叶的特点 了解离层的结构 二. 实验内容： (1) 取蚕豆叶观察双子叶植物叶的结构
（2）取小麦叶、野牛草叶（C4）观祭禾本科植物叶的结构（3）取松针叶观察裸子植物叶的结构（4）观察离层的结构实验十.花的形态结构（花、花序、雄蕊和雌蕊）：（3学时）一.目的要求：（1）了解不同类型花的结构特点和名称（2）掌握不同类型花序的结构及特点（3）学习体视显微镜的操作规程（4）了解花粉的结构和小孢子的发育过程（5）了解子房与胚珠的结构及发育过程二：实验内容：（1）取百合花、石竹花等观察花的结构（2）观察不同类型花序判断出属于那一种花序类型（3）取百合花药观察花药的结构和小孢子的发育（4）取百合观察子房与胚珠的结构（3学时）实验十一种子和果实的结构及发育一目的要求：（1）掌握胚的发育过程，了解整体胚的解部方法。（2）了解不同类型种子、果实的结构及特征（3）根据其特点区别不同类型的种子和果实二．实验内容：（1）取荠菜子房横切观察胚的发育过程（2）观察各种类型种子和果实的结构五、先修课要求及教学方法建议1.先修课要求：无2.教学方法建议：通过实验加深学生对植物学基础知识和理论的理解，能够将所学知识与生产生活实践相联系。12
12 （2）取小麦叶、野牛草叶（C4）观察禾本科植物叶的结构 （3）取松针叶观察裸子植物叶的结构 （4）观察离层的结构 实验十 .花的形态结构（花、花序、雄蕊和雌蕊）：（3 学时） 一.目的要求： （1）了解不同类型花的结构特点和名称 （2）掌握不同类型花序的结构及特点 （3）学习体视显微镜的操作规程 （4）了解花粉的结构和小孢子的发育过程 （5）了解子房与胚珠的结构及发育过程 二. 实验内容： （1）取百合花、石竹花等观察花的结构 （2）观察不同类型花序判断出属于那一种花序类型 （3）取百合花药观察花药的结构和小孢子的发育 （4）取百合观察子房与胚珠的结构 实验十一 种子和果实的结构及发育 （3 学时） 一. 目的要求： (1) 掌握胚的发育过程，了解整体胚的解剖方法。 （2）了解不同类型种子、果实的结构及特征 （3） 根据其特点区别不同类型的种子和果实 二. 实验内容： （1）取荠菜子房横切观察胚的发育过程 （2）观察各种类型种子和果实的结构 五、先修课要求及教学方法建议 1.先修课要求：无 2.教学方法建议：通过实验加深学生对植物学基础知识和理论的理解，能够 将所学知识与生产生活实践相联系