《摄影基础》教学大纲课程基本信息、课程编号课程中文名称摄影基础培养方案版2022版课程英文名称Photographic Foundation本学分2.5开课学期2总学时402020理论学时实验学时上机学时适用专业动画■通识教育课专业基础课口学科教育课程课程类别专业必修课口专业选修课口实践教学环节必修口学科基础课程口通识教育课程课程模块团专业教育课程实践教课程学口选修先修课程造型基础、色彩基础课程负责人林喆职称讲师课程组成员」林喆、牛泽耕执笔人林喆审核人刘雷修订时间2023年7月二、课程性质本门课程是动画专业必修课程，是很重要的专业教育课程。通过对基础摄影理论的学习，使学生掌握摄影的核心技术，谱熟摄影美学的构成要素。通过项目训练，使学生具备一定的摄影实践经验，是学习摄影技术，了解摄影器材，培养学生摄影美学修养的专业课程。该课为专业考试课，百分制计分，成绩评定采用平时评价与考试评价相结合的方式进行。三、课程目标本门课程是动画专业的必修课，兼具理论性和实践性特征。课程的主要教学目标：使学生掌握摄影的基础理论与技术，能够独立进行摄影创作，具备一定的摄影美学修养，可以将摄影知识运用到动画制作中去。课程结束后，学生能够根据课堂所学，不断提升相关能力与技巧。具体教学目标如下：1.熟悉摄影器材的使用方法，了解器材的一些相关知识。（毕业要求3.1）2.掌握摄影的核心技术，能够独立进行摄影艺术创作。（毕业要求2.3、3.1）3.理解和活学活用摄影美学的构成要素。（毕业要求2.3）4.对优秀的摄影家与作品有所了解，能不断提升在摄影方面的审美修养。（毕业要求1.2、2.3)四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点1毕业要求指标点3毕业要求指标点2课程目标10.7课程目标20.30.30.6课程目标3课程目标410. 111权重和1五、教学方法1.系统讲授相关的理论知识。搭建理论框架，每一部分列出关键性原则，构建完整、牢固1
1 一、课程基本信息 课程编号 课程中文名称 摄影基础 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Photographic Foundation 开课学期 2 学分 2.5 总学时 40 理论学时 20 实验学时 20 上机学时 适用专业 动画 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 专业必修课 □专业选修课 □实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 专业教育课程 □实践教课程学 必修 □选修 先修课程 造型基础、色彩基础 课程负责人 林喆 职称 讲师 课程组成员 林喆、牛泽耕 执笔人 林喆 审核人 刘雷 修订时间 2023年7月 二、课程性质 本门课程是动画专业必修课程，是很重要的专业教育课程。通过对基础摄影理论的学 习，使学生掌握摄影的核心技术，谙熟摄影美学的构成要素。通过项目训练，使学生具备一 定的摄影实践经验，是学习摄影技术，了解摄影器材，培养学生摄影美学修养的专业课程。 该课为专业考试课，百分制计分，成绩评定采用平时评价与考试评价相结合的方式进行。 三、课程目标 本门课程是动画专业的必修课，兼具理论性和实践性特征。课程的主要教学目标：使学 生掌握摄影的基础理论与技术，能够独立进行摄影创作，具备一定的摄影美学修养，可以将 摄影知识运用到动画制作中去。课程结束后，学生能够根据课堂所学，不断提升相关能力与 技巧。 具体教学目标如下： 1. 熟悉摄影器材的使用方法，了解器材的一些相关知识。（毕业要求 3.1） 2. 掌握摄影的核心技术，能够独立进行摄影艺术创作。（毕业要求 2.3、3.1） 3. 理解和活学活用摄影美学的构成要素。（毕业要求 2.3） 4. 对优秀的摄影家与作品有所了解，能不断提升在摄影方面的审美修养。（毕业要求 1.2、2.3） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标点1 毕业要求指标点2 毕业要求指标点3 课程目标1 0.7 课程目标2 0.3 0.3 课程目标3 0.6 课程目标4 1 0.1 权重和 1 1 1 五、教学方法 1.系统讲授相关的理论知识。搭建理论框架，每一部分列出关键性原则，构建完整、牢固
的知识体系。2.让学生直接接触摄影器材，通过外景与棚内的拍摄实践，巩固课堂所学。3.设计命题项目作业，着重培养学生自主创新、动手实践的能力。4.立体混合教学，采用多媒体演示、实物介绍、技术示范、一对一辅导相结合的方式进行教学。六、教学内容1.理论环节教学安排学时课程教学方法与手知识序号教学内容基本要求目标单元分配段1.从事摄影应具备的修养。课程目第一章理解相关理论内理论讲授、多媒212.人文摄影、新闻摄影、标1概述容。体展示体育摄影、商业摄影1.机身类型理论讲授、多媒2.单反相机理解相关理论内课题目第二章3.无反相机2体展示、实物介2器材容。标14.镜头绍5.相机的生态系统。1.光圈2.快门第三章3.感光度课程目理论讲授、多媒摄影核434.测光掌握相关技术。标2心技术体展示5.对焦6.正确曝光1.画幅第四章2.景深理解概念，掌握技摄影核课程目理论讲授、多媒43.拍摄模式4体展示心技术术。标24.驱动模式(二)5.操作系统理论讲授、多媒1.存储介质第五章理解和掌握相关知课程目522.出片格式体展示、实物介识出片标23.后期绍1.构图2.色彩第六章透彻理解相关内3.光线课程目理论讲授、多媒6摄影美4容，能够活学活4.影调标3体展示学构成用。5.虚实6.意境与情感第七章理解作品格调，能课程目多媒体展示、实7作品赏大师介绍与作品赏析2对好的摄影作品进标3、4例分析析行辨识。2.实验环节教学安排学时每组课程序号类型基本要求项目名称分配人数目标18创作实1根据实验命题和要课程外景拍摄实践2
2 的知识体系。 2.让学生直接接触摄影器材，通过外景与棚内的拍摄实践，巩固课堂所学。 3.设计命题项目作业，着重培养学生自主创新、动手实践的能力。 4.立体混合教学，采用多媒体演示、实物介绍、技术示范、一对一辅导相结合的方式进行 教学。 六、教学内容 1.理论环节教学安排 序号 知识 单元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手 段 1 第一章 概述 1.从事摄影应具备的修 养。 2.人文摄影、新闻摄影、 体育摄影、商业摄影 2 理解相关理论内 容。 课程目 标1 理论讲授、多媒 体展示 2 第二章 器材 1.机身类型 2.单反相机 3.无反相机 4.镜头 5.相机的生态系统。 2 理解相关理论内 容。 课题目 标1 理论讲授、多媒 体展示、实物介 绍 3 第三章 摄影核 心技术 （一） 1.光圈 2.快门 3.感光度 4.测光 5.对焦 6.正确曝光 4 掌握相关技术。 课程目 标2 理论讲授、多媒 体展示 4 第四章 摄影核 心技术 （二） 1.画幅 2.景深 3.拍摄模式 4.驱动模式 5.操作系统 4 理解概念，掌握技 术。 课程目 标2 理论讲授、多媒 体展示 5 第五章 出片 1.存储介质 2.出片格式 3.后期 2 理解和掌握相关知 识 课程目 标2 理论讲授、多媒 体展示、实物介 绍 6 第六章 摄影美 学构成 1.构图 2.色彩 3.光线 4.影调 5.虚实 6.意境与情感 4 透彻理解相关内 容，能够活学活 用。 课程目 标3 理论讲授、多媒 体展示 7 第七章 作品赏 析 大师介绍与作品赏析 2 理解作品格调，能 对好的摄影作品进 行辨识。 课程目 标3、4 多媒体展示、实 例分析 2.实验环节教学安排 序号 项目名称 学时 分配 类型 每组 人数 基本要求 课程 目标 1 外景拍摄实践 8 创作实 1 根据实验命题和 要 课 程
标践独立完成创作。目求，2、3程课创作实根据实验命题和要28目标棚内拍摄实践（一）践求，独立完成创作。2、3程课创作实根据实验命题和要34目标棚内拍摄实践（二）践求，独立完成创作。2、3七、教材与参考书目教材：詹青龙、袁东斌、刘光勇编著.数字摄影与摄像.清华大学出版社，2017.2第2版参考书目[1]顾铮.世界摄影史.浙江摄影出版社，2006.7[2]范文需.新编基础摄影教程.清华大学出版社，2018.5[3】布鲁斯.巴恩布姆（美）.摄影的艺术.人民邮电出版社，2012.2八、考核办法考核环节与成绩比例（%）权重和课程目标平时（30%）实验（20%）考试（50%）0. 20. 5课程目标20. 31课程目标30.50.51九、考核依据（可选）1.平时评价标准评价标准权重课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分对所学理论与技对所学理论与技对所学理论与技对所学理论与技课程目标2术认识清楚，并术认识较为清术认识不足。术认识模糊。楚。能活学或用。2.实验评价标准评价标准课程目标权重100-90分89-75分74-60分59-0分作品构思巧妙，拍摄手法合理，拍摄手法生疏，作业质量很差或课程目标2拍摄手法得当，0. 5作业质量较差。曝光基本准确。没有完成作业。曝光准确。能够按照实验要愿意做出多种实求进行创作，作作业质量很差或验性尝试，作品作品效果沉闷，0. 5课程目标3业完成度较高，没有完成实验作有想象力，个人创作手法单一。作品质量参差不业。风格突出。齐。3.考试评价标准评价标准权重课程目标89-75分74-60分59-0分100-90分能活学活用所学拍摄手法合理，理论与技术，拍曝光基本准确，拍摄手法生疏，作业质量很差或课程目标20.3摄手法得当，曝作品质量参差不作业质量较差。没有完成作业。光准确。齐。3
3 践 求，独立完成创作。 目 标 2、3 2 棚内拍摄实践（一） 8 创作实 践 1 根据实验命题和 要 求，独立完成创作。 课 程 目 标 2、3 3 棚内拍摄实践（二） 4 创作实 践 1 根据实验命题和 要 求，独立完成创作。 课 程 目 标 2、3 七、教材与参考书目 教材： 詹青龙、袁东斌、刘光勇编著.数字摄影与摄像.清华大学出版社，2017.2第2版 参考书目 [1] 顾铮.世界摄影史.浙江摄影出版社，2006.7 [2] 范文霈.新编基础摄影教程.清华大学出版社，2018.5 [3] 布鲁斯.巴恩布姆（美）.摄影的艺术.人民邮电出版社，2012.2 八、考核办法 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 实验（20%） 考试（50%） 课程目标2 0.2 0.3 0.5 1 课程目标3 0.5 0.5 1 九、考核依据（可选） 1.平时评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标2 对所学理论与技 术认识清楚，并 能活学或用。 对所学理论与技 术认识较为清 楚。 对所学理论与技 术认识不足。 对所学理论与技 术认识模糊。 1 2.实验评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标2 作品构思巧妙， 拍摄手法得当， 曝光准确。 拍摄手法合理， 曝光基本准确。 拍摄手法生疏， 作业质量较差。 作业质量很差或 没有完成作业。 0.5 课程目标3 愿意做出多种实 验性尝试，作品 有想象力，个人 风格突出。 能够按照实验要 求进行创作，作 业完成度较高， 作品质量参差不 齐。 作品效果沉闷， 创作手法单一。 作业质量很差或 没有完成实验作 业。 0.5 3.考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标2 能活学活用所学 理论与技术，拍 摄手法得当，曝 光准确。 拍摄手法合理， 曝光基本准确， 作品质量参差不 齐。 拍摄手法生疏， 作业质量较差。 作业质量很差或 没有完成作业。 0.3
作品具有创造作业完成度高，作业质量普通或作业质量很差或课程目标30.7力，个人风格突作品质量较好或较差。没有完成作业。出。普通。4
4 课程目标3 作品具有创造 力，个人风格突 出。 作业完成度高， 作品质量较好或 普通。 作业质量普通或 较差。 作业质量很差或 没有完成作业。 0.7
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