《服装工艺制作》课程教学大纲课程基本信息、4MSCE12302课程编号课程中文名称服装工艺制作23培养方案2022版课程英文名称Clothing Manufacturing 2版本2学分2总学时32开课学期理论学时1616上学时0实验学时适用专业服装与服饰设计口通识教育课口专业基础课口学科教育课程课程类别专业必修课口专业选修课口实践教学环节必修通识教育课程口学科基础课程课程模块专业教育课程［口实践教学课程口选修先修课程服装款式设计，服装结构设计2课程负责副教崔立明、李凤职称课程组成员马庆瑞人授仙崔立执笔人审核人马庆瑞修订时间2023年7月明二、课程性质本课程是服装专业的一门必修课程。它主要研究服装制作的基础理论及基本功训练的技能与技巧，是为服装成衣制作打基础的一门基础课课程。本课程是在学生学习了服装款式设计、服装结构设计及服装制版的基础上进行服装制作的基础理论及零部件的制作后，独立完成裤装的制作。三、课程目标本课程主要学习女裤的缝制工艺技术，从面辅料准备到排版、画板、缝制、整熨的过程。练习基础技能与技巧、培养学生的设计思维和创新能力。夯实基础、弘扬匠人精神。具体教学目标如下：课程目标1：培养学生实际动手能力。实践是检验真理的唯一标准，实基础、弘扬匠人精神，其次培养学生的设计思维和创新能力。（对应毕业要求：2.2)课程目标2：让学生掌握下装的部件工艺基础。教会学生服装零部件的操作技法和缝纫技术要领，并对部件的设计进行创新应用。（对应毕业要求：2.2、3.2)课程目标3：女裤的制作。运用所学的各种知识和技能，对相对复杂的产品进行实际应用操作，在操作过程中首先对各种技巧运用进行判断，同时对技巧的应用进行创新。通过学习，提高学生的专业技能，激发学生的创作热情，同时也锻炼团队合作能力。（对应毕业要求：2.2、3.2、4.1）课程目标4：能够运用服装工艺制作2所掌握的理论知识和操作方法，理论联系实际，进行相似新产品的设计制作。培养总结、判断和思维能力。（对应毕业要求：2.2、3.2、4.1)四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点22毕业要求指标点3毕业要求指标点40.3课程目标1
一、课程基本信息 课程编号 4MSCE12302 3 课程中文名称 服装工艺制作2 培养方案 版本 2022版 课程英文名称 Clothing Manufacturing 2 开课学期 2 学分 2 总学时 32 理论学时 16 实验学时 16 上学时 0 适用专业 服装与服饰设计 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 专业必修课 □专业选修课 □实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 专业教育课程 □实践教学课程 必修 □选修 先修课程 服装款式设计，服装结构设计2 课程负责 人 马庆瑞 职称 副教 授 课程组成员 崔立明、李凤 仙 执笔人 马庆瑞 审核人 崔立 明 修订时间 2023年7月 二、课程性质 本课程是服装专业的一门必修课程。它主要研究服装制作的基础理论及基本 功训练的技能与技巧，是为服装成衣制作打基础的一门基础课课程。 本课程是在学生学习了服装款式设计、服装结构设计及服装制版的基础上进 行服装制作的基础理论及零部件的制作后，独立完成裤装的制作。 三、课程目标 本课程主要学习女裤的缝制工艺技术，从面辅料准备到排版、画板、缝 制、整熨的过程。练习基础技能与技巧、培养学生的设计思维和创新能力。夯 实基础、弘扬匠人精神。具体教学目标如下： 课程目标1：培养学生实际动手能力。实践是检验真理的唯一标准，夯实基 础、弘扬匠人精神，其次培养学生的设计思维和创新能力。（对应毕业要求： 2.2） 课程目标2：让学生掌握下装的部件工艺基础。教会学生服装零部件的操作 技法和缝纫技术要领，并对部件的设计进行创新应用。（对应毕业要求：2.2、 3.2） 课程目标3：女裤的制作。运用所学的各种知识和技能，对相对复杂的产品 进行实际应用操作，在操作过程中首先对各种技巧运用进行判断，同时对技巧 的应用进行创新。通过学习，提高学生的专业技能，激发学生的创作热情，同 时也锻炼团队合作能力。（对应毕业要求：2.2、3.2、4.1） 课程目标 4：能够运用服装工艺制作2所掌握的理论知识和操作方法，理论 联系实际，进行相似新产品的设计制作。培养总结、判断和思维能力。（对应 毕业要求：2.2、3.2、4.1） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标点2 毕业要求指标点3 毕业要求指标点4 课程目标1 0.3
课程目标20.30. 50. 3课程目标30. 40. 50.7权重和111五、教学方法本课程教学采用教师讲授和与同学交流讨论相结合的方式进行，主要教学手段课堂讲授与直观演示相结合，充分利用实物、图片、视频等进行多媒体教学。在教学过程中教师应强调学习知识和培养能力是相辅相成的，但后者比前者更重要。本课程的教学内容较多而教学时数相对较少，因此在讲授本课程时，着重讲重点、讲难点、讲思路、讲方法。学生在学习本课程时，应把重点放在掌握研究问题的基本思路和方法上，着重于能力的培养。这样，学生就可以利用自己的能力去获取新的知识。六、教学内容1.理论环节教学安排知学序时识课程教学方法与教学内容基本要求单分号目标手段元配掌握双压挖袋部件讲授/示范/讨1.西裤双牙挖袋制作及侧兜的各种的制论以及多媒体12.西裤侧兜制作41、2制作方法及技结合教学作术要领部件掌握女裤门襟讲授/示范/讨241、2论以及多媒体的制女裤门襟制作的制作技巧及作结合教学要领1.面辅料准备1.纱线要正确，2.女裤样板的确认2.裁剪要精确3.排版/画板（检查刀口，4.女裤的裁剪（面料、讲授与直观演省位）2、里料、兜布、衬料）女裤示及图片、视35.衬料的粘合83.拉链平服3、4制作频等或者通过3.码边4.后兜精致美多媒体教学观4.拼接侧兜5.挖后兜5.绡腰不起络6.上门刀拉链6.熨烫规范7.绡腰2.实验环节教学安排序学时每组课程项目名称类型基本要求号人数目标分配1.实验报告格式正确2.按照工艺流程设计116填写实验报告3女裤实验1型3.版面中图片及文字设计要合理、美观
课程目标2 0.3 0.5 0.3 课程目标3 0.4 0.5 0.7 权重和 1 1 1 五、教学方法 本课程教学采用教师讲授和与同学交流讨论相结合的方式进行，主要教学 手段课堂讲授与直观演示相结合，充分利用实物、图片、视频等进行多媒体教 学。 在教学过程中教师应强调学习知识和培养能力是相辅相成的，但后者比前 者更重要。本课程的教学内容较多而教学时数相对较少，因此在讲授本课程 时，着重讲重点、讲难点、讲思路、讲方法。学生在学习本课程时，应把重点 放在掌握研究问题的基本思路和方法上，着重于能力的培养。这样，学生就可 以利用自己的能力去获取新的知识。 六、教学内容 1.理论环节教学安排 序 号 知 识 单 元 教学内容 学 时 分 配 基本要求 课程 目标 教学方法与 手段 1 部件 的制 作 1.西裤双牙挖袋制作 2.西裤侧兜制作 4 掌握双压挖袋 及侧兜的各种 制作方法及技 术要领 1、2 讲授/示范/讨 论以及多媒体 结合教学 2 部件 的制 作 女裤门襟制作 4 掌握女裤门襟 的制作技巧及 要领 1、2 讲授/示范/讨 论以及多媒体 结合教学 3 女裤 制作 1.面辅料准备 2.女裤样板的确认 3.排版/画板 4.女裤的裁剪（面料、 里料、兜布、衬料） 5.衬料的粘合 3.码边 4.拼接侧兜 5.挖后兜 6.上门刀拉链 7.绱腰 8 1.纱线要正确， 2.裁剪要精确 （检查刀口， 省位） 3.拉链平服 4.后兜精致美 观 5.绱腰不起绺 6.熨烫规范 2、 3、4 讲授与直观演 示及图片、视 频等或者通过 多媒体教学 2.实验环节教学安排 序 号 项目名称 学时 分配 类型 每组 人数 基本要求 课程 目标 1 女裤实验 16 设计 型 1 1.实验报告格式 正确 2.按照工艺流程 填写实验报告 3.版面中图片及 文字设计要合理、 美观 3
七、教材与参考书目教材：[1]服装制作工艺基础篇．王瑞芹，文家芹，王丽霞等编．上海：中国纺织出版社有限公司，2022年10月01日参考书目[1]服装工艺基础．余国兴．上海：东华大学出版社，2011年.[2]服装工艺基础．朱小珊．高等教育出版社，2007年[3]服装工艺基础鲍卫君主编：上海：东华大学出版社，2011年，八、考核办法课程采用综合平时成绩（30%）实验成绩（20%）、期末作品（50%）的方式进行考核，成绩为百分制；最后以优、良、中、及、不及评定。权重和考核环节与成绩比例（%）课程目标实验（20%）平时（30%）考试（50%）课程目标10. 30. 20. 51课程目标20. 30. 20. 51课程目标30. 30. 20.51九、考核依据1.平时评价标准评价标准权重课程目标89-75分59-0分100-90分74-60分按时出勤没按时出勤没有出现无故多次出现无有无故旷课；有无故旷课；旷课；听课状故旷课；听课听课状态认听课状态良态较好：回答状态不认真：真：回答问题好：回答问题问题较差；能对待回答问课程目标10. 2优秀：按时完题有抵触情良好：按时完按时完成课成课程作业，成作业，作业程作业，作业绪：未按时完作业质量优质量良好。质量一般。成课程或作秀。业质量差。能够非常熟能够比较熟能够一般熟不能熟练地练地运用所练地运用所练地运用所运用所学的学的各种知学的各种知学的各种知各种知识和识和技能，对技能，对相对识和技能，对识和技能，对相对复杂的相对复杂的相对复杂的复杂的女裤课程目标30. 2女裤产品进女裤产品进女裤产品进产品进行实行实际应用行实际应用行实际应用际应用操作，操作，并在应操作，并在应操作，并在应并在应用中用中有所创用中有所创用中有所创有所创新。新。新。新。2.实验评价标准权重评价标准课程目标100-90分74-60分59-0分89-75分能够一般正能够非常正能够比较正不能够正确课程目标3确运用所学确运用所学确运用所学运用所学理0. 4理论知识并论知识并结理论知识并理论知识并
七、教材与参考书目 教材： [1]服装制作工艺 基础篇．王瑞芹，文家芹，王丽霞等编．上海：中国纺 织出版社有限公司，2022年10月01日． 参考书目 [1] 服装工艺基础．余国兴．上海：东华大学出版社，2011年． [2] 服装工艺基础．朱小珊．高等教育出版社，2007年． [3]服装工艺基础．鲍卫君主编．上海：东华大学出版社，2011年． 八、考核办法 课程采用综合平时成绩（30%）实验成绩（20%）、期末作品（50%）的方式 进行考核，成绩为百分制；最后以优、良、中、及、不及评定。 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 实验（20%） 考试（50%） 课程目标1 0.3 0.2 0.5 1 课程目标2 0.3 0.2 0.5 1 课程目标3 0.3 0.2 0.5 1 九、考核依据 1.平时评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 按时出勤没 有无故旷课； 听课状态认 真；回答问题 优秀；按时完 成课程作业， 作业质量优 秀。 按时出勤没 有无故旷课； 听课状态良 好；回答问题 良好；按时完 成作业，作业 质量良好。 有出现无故 旷课；听课状 态较好；回答 问题较差；能 按时完成课 程作业，作业 质量一般。 多次出现无 故旷课；听课 状态不认真； 对待回答问 题有抵触情 绪；未按时完 成课程或作 业质量差。 0.2 课程目标3 能够非常熟 练地运用所 学的各种知 识和技能，对 相对复杂的 女裤产品进 行实际应用 操作，并在应 用中有所创 新。 能够比较熟 练地运用所 学的各种知 识和技能，对 相对复杂的 女裤产品进 行实际应用 操作，并在应 用中有所创 新。 能够一般熟 练地运用所 学的各种知 识和技能，对 相对复杂的 女裤产品进 行实际应用 操作，并在应 用中有所创 新。 不能熟练地 运用所学的 各种知识和 技能，对相对 复杂的女裤 产品进行实 际应用操作， 并在应用中 有所创新。 0.2 2.实验评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标3 能够非常正 确运用所学 理论知识并 能够比较正 确运用所学 理论知识并 能够一般正 确运用所学 理论知识并 不能够正确 运用所学理 论知识并结 0.4
结合实验原结合实验原结合实验原合实验原理理进行实验理进行实验理进行实验进行实验流流程合理分流程合理分流程合理分程合理分配。配。配。配。按时进行实按时进行实按时进行实不能够按时验；能够非验：能够比验：能够进行实验：常熟练应用较熟练应用般熟练应用不能够熟练所学基础知所学基础知所学基础知应用所学基识：能够按识：能够按识：能够按础知识；能照实验安全照实验安全照实验安全够按照实验课程目标40. 3操作流程进操作流程进操作流程进安全操作流行实验；实行实验：实程进行实行实验：实验步骤和结验步骤和结验步骤和结验；实验步果正确，实果正确，实果正确，实骤和结果正验设备完验设备完验设备完确，实验设好。好。好。备完好。3.考试评价标准评价标准课程目标权重100-90分89-75分74-60分59-0分非常熟练掌比较熟练掌一般熟练掌不能熟练掌握双压挖袋握双压挖袋握双压挖袋握双压挖袋及侧兜的各及侧兜的各及侧兜的各及侧兜的各课程目标10.2种制作方法种制作方法种制作方法种制作方法及技术要及技术要及技术要及技术要领。领。领。领。非常熟练掌比较熟练掌般熟练掌不能熟练掌握女裤门襟握女裤门襟握女裤门襟握女裤门襟课程目标2的制作技巧的制作技巧的制作技巧的制作技巧0.3及要领的训及要领的训及要领的训及要领的训练。练。练。练。女裤制作裁女裤制作裁女裤制作裁女裤制作裁剪时纱线非剪时纱线比剪时纱线一剪时纱线不常正确，缝较正确，缝般正确，缝正确，缝制制步骤非常制步骤比较制步骤一般课程目标3步骤不正0.5正确，上拉正确，上拉正确，上拉确，上拉链链非常平链比较平链一般平不平服，编服，绡腰不服，绡腰一服，绡腰基腰起结。起络。本不起。般起络。不能够认真能够比较认能够一般认能够非常认接受老师的真接受老师真接受老师真接受老师的讲授与示的讲授与示的讲授与示讲授与示范范课程内范课程内范课程内课程内容，容，并能根容，并能根容，并能根并能根据所课程目标40.3据所学的理据所学的理据所学的理学的理论在论在产品制产品制作中论在产品制论在产品制作中创新应作中创新应作中创新应创新应用并用并能做好用并能做好用并能做好能做好完整完整的总完整的总完整的总的总结
结合实验原 理进行实验 流程合理分 配。 结合实验原 理进行实验 流程合理分 配。 结合实验原 理进行实验 流程合理分 配。 合实验原理 进行实验流 程 合 理 分 配。 课程目标4 按时进行实 验；能够非 常熟练应用 所学基础知 识；能够按 照实验安全 操作流程进 行实验；实 验步骤和结 果正确，实 验 设 备 完 好。 按时进行实 验；能够比 较熟练应用 所学基础知 识；能够按 照实验安全 操作流程进 行实验；实 验步骤和结 果正确，实 验 设 备 完 好。 按时进行实 验；能够一 般熟练应用 所学基础知 识；能够按 照实验安全 操作流程进 行实验；实 验步骤和结 果正确，实 验 设 备 完 好。 不能够按时 进行实验； 不能够熟练 应用所学基 础知识；能 够按照实验 安全操作流 程 进 行 实 验；实验步 骤和结果正 确，实验设 备完好。 0.3 3.考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 非常熟练掌 握双压挖袋 及侧兜的各 种制作方法 及技术要 领。 比较熟练掌 握双压挖袋 及侧兜的各 种制作方法 及技术要 领。 一般熟练掌 握双压挖袋 及侧兜的各 种制作方法 及技术要 领。 不能熟练掌 握双压挖袋 及侧兜的各 种制作方法 及技术要 领。 0.2 课程目标2 非常熟练掌 握女裤门襟 的制作技巧 及要领的训 练。 比较熟练掌 握女裤门襟 的制作技巧 及要领的训 练。 一般熟练掌 握女裤门襟 的制作技巧 及要领的训 练。 不能熟练掌 握女裤门襟 的制作技巧 及要领的训 练。 0.3 课程目标3 女裤制作裁 剪时纱线非 常正确，缝 制步骤非常 正确，上拉 链非常平 服，绱腰不 起绺。 女裤制作裁 剪时纱线比 较正确，缝 制步骤比较 正确，上拉 链比较平 服，绱腰基 本不起绺。 女裤制作裁 剪时纱线一 般正确，缝 制步骤一般 正确，上拉 链一般平 服，绱腰一 般起绺。 女裤制作裁 剪时纱线不 正确，缝制 步骤不正 确，上拉链 不平服，绱 腰起绺。 0.5 课程目标4 能够非常认 真接受老师 的讲授与示 范课程内 容，并能根 据所学的理 论在产品制 作中创新应 用并能做好 完整的总 能够比较认 真接受老师 的讲授与示 范课程内 容，并能根 据所学的理 论在产品制 作中创新应 用并能做好 完整的总 能够一般认 真接受老师 的讲授与示 范课程内 容，并能根 据所学的理 论在产品制 作中创新应 用并能做好 完整的总 不能够认真 接受老师的 讲授与示范 课程内容， 并能根据所 学的理论在 产品制作中 创新应用并 能做好完整 的总结。 0.3
结。结。结
结。 结。 结