《服装品牌策划》课程教学大纲课程基本信息、服装品牌策划课程编号4MSCT123029课程中文名称培养方案版2022版课程英文名称Fashion Brand Planning本7232学分总学时开课学期32理论学时上机学时实验学时适用专业服装与服饰设计口通识教育课口专业基础课口学科教育课程课程类别专业必修课口专业选修课口实践教学环节口学科基础课程口必修口通识教育课程课程模块团专业教育课程口选修口实践教学课程先修课程时装画技法、服装款式设计学、服装设计学、服装结构设计、服装工艺制作课程负责人职称高庆阁副教授课程组成员王大光、张颖、李雪琪执笔人审核人高庆阁崔立明修订时间2023年7月二、课程性质服装品牌策划是服装与服饰设计专业的专业必修课程，课程的开设旨在使学生基本掌握服装品牌的策划、运作及品牌服装产品的设计规律和方法。通过本课程的学习，系统地讲解服装品牌的概念、服装品牌的策划、设计和运作的基本知识，以及品牌服装产品的设计规律与方法，从而让学生形成服装品牌策划和品牌产品设计的基本能力。三、课程目标本课程的主要教学环节有理论教学、课堂案例分析练习和课后创作训练，使学生掌握有关服装品牌的概念、分类、服装市场调研与程序、品牌风格定位、品牌理念确定、品牌产品设计、品牌运营等理论知识和基本方法。具体教学目标如下：1：通过对服装品牌主要概念和基础理论知识与特点的讲解和梳理，对基本知识进行了充分理解，树立学生正确的运用服装品牌营销原理提高服装品牌市场营销与服装品牌策划能力。（对应毕业要求：5.3，6.2）2.学生通过对服装品牌营销与市场策划实施要素的了解，掌握服装品牌营销的特点与规律，培养学生自我学习能力和分析问题解决问题的能力。（对应毕业要求：5.3，6.2，8.2)3.通过学生对服装品牌营销与市场策划实例分析，使学生认识到服装市场营销在服装品牌中的重要作用，开阔学生视野，遂步学会把握对服装品牌策划、营销的方法与在市场中的应用，对服装品牌策划、营销建立新的认识。（对应毕业要求：6.1，6.2，8.2）4.利用网络资源了解国际动态，阅读相关文献资料，对本专业及其相关领域的国际现状有基本的了解。（对应毕业要求：5.3，6.1，6.2，8.2）四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点1毕业要求指标点2毕业要求指标点30. 3课程目标10. 30. 10. 20. 20. 2课程目标20. 30. 30. 1课程目标30. 20. 2 0.2课程目标41权重和11五、教学方法1
1 一、课程基本信息 课程编号 4MSCT123029 课程中文名称 服装品牌策划 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Fashion Brand Planning 开课学期 7 学分 2 总学时 32 理论学时 32 实验学时 上机学时 适用专业 服装与服饰设计 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 学科教育课程 专业必修课 □专业选修课□实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 学科基础课程 专业教育课程 □实践教学课程 必修 □选修 先修课程 时装画技法、服装款式设计学、服装设计学、服装结构设计、服装工艺制作 课程负责人 高庆阁 职称 副教授 课程组成员 王大光、张颖、李雪琪 执笔人 高庆阁 审核人 崔立明 修订时间 2023年7月 二、课程性质 服装品牌策划是服装与服饰设计专业的专业必修课程，课程的开设旨在使学生基本掌握 服装品牌的策划、运作及品牌服装产品的设计规律和方法。 通过本课程的学习，系统地讲解服装品牌的概念、服装品牌的策划、设计和运作的基本 知识，以及品牌服装产品的设计规律与方法，从而让学生形成服装品牌策划和品牌产品设计 的基本能力。 三、课程目标 本课程的主要教学环节有理论教学、课堂案例分析练习和课后创作训练，使学生掌握有 关服装品牌的概念、分类、服装市场调研与程序、品牌风格定位、品牌理念确定、品牌产品 设计、品牌运营等理论知识和基本方法。 具体教学目标如下： 1．通过对服装品牌主要概念和基础理论知识与特点的讲解和梳理，对基本知识进行了 充分理解，树立学生正确的运用服装品牌营销原理提高服装品牌市场营销与服装品牌策划能 力。（对应毕业要求：5.3，6.2） 2．学生通过对服装品牌营销与市场策划实施要素的了解，掌握服装品牌营销的特点与 规律，培养学生自我学习能力和分析问题解决问题的能力。(对应毕业要求：5.3，6.2，8.2) 3．通过学生对服装品牌营销与市场策划实例分析，使学生认识到服装市场营销在服装 品牌中的重要作用，开阔学生视野，逐步学会把握对服装品牌策划、营销的方法与在市场中 的应用，对服装品牌策划、营销建立新的认识。（对应毕业要求：6.1，6.2，8.2） 4.利用网络资源了解国际动态，阅读相关文献资料，对本专业及其相关领域的国际现状有基本 的了解。（对应毕业要求：5.3，6.1，6.2，8.2） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标点1 毕业要求指标点2 毕业要求指标点3 课程目标1 0.3 0.3 0.1 课程目标2 0.2 0.2 0.2 课程目标3 0.3 0.3 0.1 课程目标4 0.2 0.2 0.2 权重和 1 1 1 五、教学方法
本课程教学采用理论讲授与设计案例分析相结合，应用专题研讨与总结、学生设计与展示等形式进行。六、教学内容1.理论环节教学安排知识学时课程序号教学内容基本要求教学方法与手段单元分配目标系统掌握服装品牌的概述、服装品牌的内涵与构成、品牌服装品牌的架构与描述理论讲授、案例的分类、品牌的架构与描目标1品牌模式、品牌建立要14述模式、品牌建立要素分目标2分析、多媒体综述素分析，利用基本析、品牌的历史与发展。理论来分析解决问题。了解服装市场服装调研的方法，环境品牌分析与流行预测，理论讲授、案例目标1市场服装市场调研、环境分析24掌握服装品牌营销调研与流行预测目标2分析、多媒体策略在服装经营中与预的重要作用。测掌握服装品牌课堂讲授；服装风格、设计理念、目标1品牌理念风格概述、品牌品牌案例分析品牌的理念与形3设计理念的确定、品牌的目标24设计象，认识到服装品随堂作业：理念与形象目标3理念牌营销中广告所具课外作业有的独特魅力。课堂讲授；服装目标1了解服装品牌品牌定位的意识、品案例分析8定位思想、定位内品牌目标24牌定位的内容随堂作业；定位容。目标3课外作业了解服装品牌课堂讲授；服装品牌运作的概念、品目标1运作、企业组织结案例分析5品牌牌运作的企业组织结构、A构、服装品牌的总目标2随堂作业；服装品牌的总体运作运作体运作方式方法。目标3课外作业设计资源、产品设服装了解服装品牌课堂讲授：目标1计、设计组合、设计管理品牌及产品设计流程与案例分析方法、设计与成本、设计8目标26产品方法。随堂作业；师与品牌目标3设计课外作业七、教材与参考书目教材：[1]服装品牌营销与市场策划。范铁明．重庆大学出版社，2014.参考书目[1]服装市场营销．刘小红，刘东．中国纺织出版社，2008[2]服装市场营销项目化教程尹庆民，林妍梅．高等教育出版社，2013.八、考核办法2
2 本课程教学采用理论讲授与设计案例分析相结合，应用专题研讨与总结、学生设计与展 示等形式进行。 六、教学内容 1.理论环节教学安排 序号 知识 单元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手段 1 服装 品牌 综述 品牌的内涵与构成、品牌 的分类 、品牌的架构与描 述模式、品牌建立要素分 析、品牌的历史与发展。 4 系统掌握服装 品牌的概述、服装 品牌的架构与描述 模式、品牌建立要 素分析，利用基本 理论来分析解决问 题。 目标 1 目标 2 理论讲授、案例 分析、多媒体 2 服装 品牌 市场 调研 与预 测 服装市场调研 、环境分析 与流行预测 4 了解服装市场 调研的方法，环境 分析与流行预测， 掌握服装品牌营销 策略在服装经营中 的重要作用。 目标 1 目标 2 理论讲授、案例 分析、多媒体 3 服装 品牌 设计 理念 品牌理念风格概述 、品牌 设计理念的确定、品牌的 理念与形象 4 掌握服装品牌 风格、设计理念、 品 牌 的 理 念 与 形 象，认识到服装品 牌营销中广告所具 有的独特魅力。 目标 1 目标 2 目标 3 课堂讲授； 案例分析 随堂作业； 课外作业 4 服装 品牌 定位 品牌定位的意识、品 牌定位的内容 8 了解服装品牌 定位思想、定位内 容。 目标 1 目标 2 目标 3 课堂讲授； 案例分析 随堂作业； 课外作业 5 服装 品牌 运作 品牌运作的概念、品 牌运作的企业组织结构、 服装品牌的总体运作 4 了解服装品牌 运作、企业组织结 构、服装品牌的总 体运作方式方法。 目标 1 目标 2 目标 3 课堂讲授； 案例分析 随堂作业； 课外作业 6 服装 品牌 产品 设计 设 计 资 源 、 产 品 设 计、设计组合、设计管理 方法 、设计与成本、设计 师与品牌 8 了解服装品牌 及产品设计流程与 方法。 目标 1 目标 2 目标 3 课堂讲授； 案例分析 随堂作业； 课外作业 七、教材与参考书目 教材： [1]服装品牌营销与市场策划．范铁明．重庆大学出版社，2014. 参考书目 [1] 服装市场营销．刘小红，刘东．中国纺织出版社，2008． [2] 服装市场营销项目化教程．尹庆民，林妍梅．高等教育出版社，2013． 八、考核办法
权重和考核环节与成绩比例（%）课程目标平时（30%）考试（70%）0.5课程目标10. 510. 40.61课程目标20.50. 31课程目标3课程目标40. 40.61本课程成绩，最后以百分制评定。九、考核依据1.平时作业评价标准课评价标准程权目89-75分100-90分74-60分59-0分重标课服装品牌及产品基础知识和基本理论及各类基础知识和基本理论及各类基础知识和基本理论及各类0程创意构思、产品服装品牌、产品创意构思、服装品牌、产品创意构思、服装品牌及产品创意构思、目设计等概念未掌5产品设计等概念掌握正确。产品设计等概念掌握较好。产品设计等概念掌握一般。标1握。课设计图绘制认真，设计方案设计图绘制一般，设计方案0设计图绘制较认真，设计方程设计方案及设计完整，能够表现出很好的创案完整，能够表现出较好的较完整，创新性和时尚性一目图抄袭。般。4新性和时尚性。创新性和时尚性。标22.考试评价标准评价标准权重课程目标100-90分74-60分59-0分89-75分所表述的概念充所表述的概念较充分、严谨、准确；所表述的概念基本准时上交：作业整分、正确：按时上洁工整、规范：能交、作业有涂改、正确，个别有误；基本独立完成，有一定的设计思充分运用设计基础书写较工整：能较按时上交、作业有课程目标1理论知识创造性完好运用设计基础理涂改、书写草：路和步骤，无主0. 2成相关设计主题论知识完成设计表基础知识运用不题或主题表达不题。设计过程完现。设计过程较完清。主题表达不明明确。整，主题表现清整、主题表现准确。晰、准确、有创确。意。运用的概念、理论运用的概念、理论所表述的概念基本设计方案及设计图准确：设计步骤完较准确：计算步骤正确，个别有误；抄袭。整，设计主题表现按时上交、作业有较完整，主题表现准确：准时上交、涂改、书写漆草：准确：按时上交、0.5课程目标2作业规范、工整：作业有涂改、书写基础知识运用不设计过程规范，主较工整：设计过程清。主题表达不明题表现清晰、准较完整、主题表现确。确、有创意。新意。运用的概念、理论运用的概念、理论所表述的概念基本设计方案及设计图准确：设计步骤完较准确：计算步骤正确，个别有误；抄袭。整，设计主题表现较完整，主题表现按时上交、作业有涂改、书写漆草：准确：准时上交、准确：按时上交、0. 3课程目标3作业规范、工整：作业有涂改、书写基础知识运用不设计过程规范，主较工整：设计过程清。主题表达不明题表现清晰、准较完整、主题表现确。确、有创意。新意。完全掌握利用掌握利用网络能利用网络资对本专业及其课程目标40.2网络资源了解资源了解国际源了解国际动相关领域的国3
3 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 考试（70%） 课程目标1 0.5 0.5 1 课程目标2 0.4 0.6 1 课程目标3 0.5 0.3 1 课程目标4 0.4 0.6 1 本课程成绩，最后以百分制评定。 九、考核依据 1.平时作业评价标准 课 程 目 标 评价标准 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 权 重 课 程 目 标1 基础知识和基本理论及各类 服装品牌、产品创意构思、 产品设计等概念掌握正确。 基础知识和基本理论及各类 服装品牌、产品创意构思、 产品设计等概念掌握较好。 基础知识和基本理论及各类 服装品牌及产品创意构思、 产品设计等概念掌握一般。 服装品牌及产品 创意构思、产品 设计等概念未掌 握。 0 . 5 课 程 目 标2 设计图绘制认真，设计方案 完整，能够表现出很好的创 新性和时尚性。 设计图绘制较认真，设计方 案完整，能够表现出较好的 创新性和时尚性。 设计图绘制一般，设计方案 较完整，创新性和时尚性一 般。 设计方案及设计 图抄袭。 0 . 4 2.考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 所表述的概念充 分、严谨、准确； 准时上交；作业整 洁工整、规范；能 充分运用设计基础 理论知识创造性完 成相关设计主题 题。设计过程完 整，主题表现清 晰、准确、有创 意。 所表述的概念较充 分、正确；按时上 交、作业有涂改、 书写较工整；能较 好运用设计基础理 论知识完成设计表 现。设计过程较完 整、主题表现准 确。 所表述的概念基本 正确，个别有误； 按时上交、作业有 涂改、书写潦草； 基础知识运用不 清。主题表达不明 确。 基本独立完成， 有一定的设计思 路和步骤，无主 题或主题表达不 明确。 0.2 课程目标2 运用的概念、理论 准确；设计步骤完 整，设计主题表现 准确；准时上交、 作业规范、工整； 设计过程规范，主 题表现清晰、 准 确、有创意。 运用的概念、理论 较准确；计算步骤 较完整，主题表现 准确；按时上交、 作业有涂改、书写 较工整；设计过程 较完整、主题表现 新意。 所表述的概念基本 正确，个别有误； 按时上交、作业有 涂改、书写潦草； 基 础 知识运用不 清。主题表达不明 确。 设计方案及设计图 抄袭。 0.5 课程目标3 运用的概念、理论 准确；设计步骤完 整，设计主题表现 准确；准时上交、 作业规范、工整； 设计过程规范，主 题表现清晰、 准 确、有创意。 运用的概念、理论 较准确；计算步骤 较完整，主题表现 准确；按时上交、 作业有涂改、书写 较工整；设计过程 较完整、主题表现 新意。 所表述的概念基本 正确，个别有误； 按时上交、作业有 涂改、书写潦草； 基 础 知识运用不 清。主题表达不明 确。 设计方案及设计图 抄袭。 0.3 课程目标4 完全掌握利用 网络资源了解 掌握利用网络 资源了解国际 能利用网络资 源了解国际动 对本专业及其 相关领域的国 0.2
评价标准权重课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分国际动态，阅动态，阅读相阅读相关际现状不感兴态，关文献资料，一无所读相关文献资文献资料，对趣，料，对本专业对本专业及其本专业及其相知。及其相关领域相关领域的国关领域的国际的国际现状了际现状主要方现状有所了解。解全面。面了解。4
4 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 国际动态，阅 读相关文献资 料，对本专业 及其相关领域 的国际现状了 解全面。 动态，阅读相 关文献资料， 对本专业及其 相关领域的国 际现状主要方 面了解。 态，阅读相关 文献资料，对 本专业及其相 关领域的国际 现 状 有 所 了 解。 际现状不感兴 趣 ， 一 无 所 知