《服饰品设计2课程教学大纲课程基本信息课程编号4MSCE123027课程中文名称服饰品设计2培养方案版2022版课程英文名称Fashion Accessories Design 2本6348学分总学时开课学期2424上机学时0理论学时实验学时适用专业服装与服饰设计通识教育课口专业基础课口学科教育课程课程类别专业必修课口专业选修课口实践教学环节回必修口通识教育课程学科基础课程课程模块口专业教育课程口选修口实践教学课程先修课程服饰品设计1、日电脑美术设计课程负责人付琳贺职称助教课程组成员李雪琪、刘玥明执笔人付琳贺审核人「崔立明修订时间2023年7月二、课程性质服饰品设计2是高等教育设计专业所开设的专业课之一。先修课程有服饰品设计1、电脑美术设计，后续课程有服饰品3d设计与制作、电脑美术设计等。相关课程有服饰品设计1。服饰品设计2对制作方法是服饰设计的基础实践知识，是一项基本技能。通过讲授法：多媒体教学法和观赏法和实践操作法来教学。通过图片、文字、色彩，示范及应用系统的设计展开。在教学中将学生的自主学习放在首位，突出能力目标，以实际项目为载体，将设计能力、理论、知识有机的贯穿于整体课程教学中。本课程着眼学生产品开发与设计能力，采用工学结合、校企合作、教室与工艺室一体化、将课内教学与现场实践相结合，融教学做为一体的模式，进行课程开发与设计。前期技能基础课程为老师讲解服饰品的基础知识和饰品制作方式，后期为学生自己实操练习，为后续进行毕业综合设计创新提供理论及技术的保证。三、课程目标本课程的主要教学环节有理论讲授和实验训练。由于本课程是后续补充课程，通过对服饰品设计2的概念及特征等方面的知识讲解，对第一个学期未教授的技法进行一个补充，使学生对服饰品设计与制作有较为全面的认识。通过对首饰设计的原则、市场调研方法、实例设计与制作解析等，使学生掌握首饰开发的流程，能够独立完成系列化的首饰方案设计。具体教学目标如下：1.了解基本理论概念，为后续的制作打基础。学生了解基本的设计理念和基础知识。（对应毕业要求：2.1、3.2）2.掌握金属工艺基本制作技法，能用工具和工艺设计制作作品，有独立画图和制作成品的能力。（对应毕业要求：2.2、3.2、4.1）3.培养学生的创意思维能力以及运用知识和工艺分析问题和解决问题的能力，提高学生的知识储备，提高学生独立设计和制作水平，培养学生严谨的学习、工作精神和工匠精神。（对应毕业要求：3.3、4.3）四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点2毕业要求指标点3毕业要求指标点40.60. 2课程目标11
1 一、课程基本信息 课程编号 4MSCE123027 课程中文名称 服饰品设计2 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Fashion Accessories Design 2 开课学期 6 学分 3 总学时 48 理论学时 24 实验学时 24 上机学时 0 适用专业 服装与服饰设计 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 专业必修课 □专业选修课 □实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 专业教育课程 □实践教学课程 必修 □选修 先修课程 服饰品设计1、电脑美术设计 课程负责人 付琳贺 职称 助教 课程组成员 李雪琪、刘玥明 执笔人 付琳贺 审核人 崔立明 修订时间 2023年7月 二、课程性质 服饰品设计2是高等教育设计专业所开设的专业课之一。先修课程有服饰品设计1、电脑 美术设计，后续课程有服饰品3d设计与制作、电脑美术设计等。相关课程有服饰品设计1。 服饰品设计2对制作方法是服饰设计的基础实践知识，是一项基本技能。通过讲授法， 多媒体教学法和观赏法和实践操作法来教学。通过图片、文字、色彩，示范及应用系统的设 计展开。 在教学中将学生的自主学习放在首位，突出能力目标，以实际项目为载体，将设计能力、 理论、知识有机的贯穿于整体课程教学中。本课程着眼学生产品开发与设计能力，采用工学 结合、校企合作、教室与工艺室一体化、将课内教学与现场实践相结合，融教学做为一体的 模式，进行课程开发与设计。 前期技能基础课程为老师讲解服饰品的基础知识和饰品制作方式，后期为学生自己实操 练习，为后续进行毕业综合设计创新提供理论及技术的保证。 三、课程目标 本课程的主要教学环节有理论讲授和实验训练。 由于本课程是后续补充课程，通过对服饰品设计2的概念及特征等方面的知识讲解，对 第一个学期未教授的技法进行一个补充，使学生对服饰品设计与制作有较为全面的认识。通 过对首饰设计的原则、市场调研方法、实例设计与制作解析等，使学生掌握首饰开发的流 程，能够独立完成系列化的首饰方案设计。 具体教学目标如下： 1.了解基本理论概念，为后续的制作打基础。学生了解基本的设计理念和基础知识。 （对应毕业要求：2.1、3.2） 2．掌握金属工艺基本制作技法，能用工具和工艺设计制作作品，有独立画图和制作成 品的能力。（对应毕业要求：2.2、3.2、4.1） 3．培养学生的创意思维能力 以及运用知识和工艺分析问题和解决问题的能力，提高学 生的知识储备，提高学生独立设计和制作水平，培养学生严谨的学习、工作精神和工匠精 神。（对应毕业要求：3.3、4.3） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标点2 毕业要求指标点3 毕业要求指标点4 课程目标1 0.6 0.2
毕业要求指标点2毕业要求指标点3毕业要求指标点4课程目标20. 40.50.4课程目标30. 40. 5 权重和111五、教学方法1.目标式教学。采用“总一分一总”的教学顺序，使学生先搭建课程框架，再填充具体内容，最后总结巩固，从而建立完整、牢固的知识体系。2.案例式教学。教师示范，然后根据课程内容布置具有一定难度的内容，提高学生的主动学习意识。3.理论与实践相结合、传统与现代混合式教学。严谨、高效的传递理论和实践知识。六、教学内容1.理论环节教学安排知识单学时课程教学方法与手序号教学内容基本要求元目标段分配了解金属工艺的基金工知识的基本概念和本概念和原理、了金属工艺讲授法目标11步骤、制作金属工艺的2解金属工艺制作的基础理论案例法工具和材料基本材料、工具及方法能用草图表达设计思路、能根据产品草图绘草图的绘制、规范设计目标1讲授法来画产品的三视图2制、设计示范法图纸的画法、三视图、4和透视图、能根据自标2图纸规范透视图三视图画出产品的目标3理论实践结合透视图、有画规范设计图纸的能力掌握金属工艺制作工具的使用，如锯、挫、电磨机讲授法金属片的目标1金属的切割裁剪、打等。掌握切割裁34示范法镂空制作磨、抛光剪、打磨、抛光工目标2理论实践结合艺，能独立操作工具，能独立设计并制作镂空结构会用焊接工具，掌目标1讲授法焊接技法、素面单戒的握焊接技法，能用焊接技法目标2示范法46制作焊接技法制作简单目标3理论实践结合戒指能独立设计并制作目标1讲授法金属工艺出成品，作品结58金属首饰的设计与制作目标2示范法首饰制作构、工艺、配色合目标3理论实践结合理且有美感2.实验环节教学安排学时每组课程序号类型基本要求项目名称人数分配目标能独立制作出成品，目标 1设计型镂空金属片制作4作品结构、工艺合理11人目标2且有美感2焊接技法X验证型|1人能独立进行焊接操作目标12
2 毕业要求指标点2 毕业要求指标点3 毕业要求指标点4 课程目标2 0.4 0.4 0.5 课程目标3 0.4 0.5 权重和 1 1 1 五、教学方法 1.目标式教学。采用“总—分—总”的教学顺序，使学生先搭建课程框架，再填充具体 内容，最后总结巩固，从而建立完整、牢固的知识体系。 2.案例式教学。教师示范，然后根据课程内容布置具有一定难度的内容，提高学生的主 动学习意识。 3.理论与实践相结合、传统与现代混合式教学。严谨、高效的传递理论和实践知识。 六、教学内容 1.理论环节教学安排 序号 知识单 元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手 段 1 金属工艺 基础理论 金工知识的基本概念和 步骤、制作金属工艺的 工具和材料 2 了解金属工艺的基 本概念和原理、了 解金属工艺制作的 基本材料、工具及 方法 目标 1 讲授法 案例法 2 草图绘 制、设计 图纸规范 草图的绘制、规范设计 图纸的画法、三视图、 透视图 4 能用草图表达设计 思路、能根据产品 来画产品的三视图 和透视图、能根据 三视图画出产品的 透视图、有画规范 设计图纸的能力 目标 1 目标 2 目标 3 讲授法 示范法 理论实践结合 3 金属片的 镂空制作 金属的切割裁剪、打 磨、抛光 4 掌握金属工艺制作 工具的使用，如 锯、挫、电磨机 等。掌握切割裁 剪、打磨、抛光工 艺，能独立操作工 具，能独立设计并 制作镂空结构 目标 1 目标 2 讲授法 示范法 理论实践结合 4 焊接技法 焊接技法、素面单戒的 制作 6 会用焊接工具，掌 握焊接技法，能用 焊接技法制作简单 戒指 目标 1 目标 2 目标 3 讲授法 示范法 理论实践结合 5 金属工艺 首饰制作 金属首饰的设计与制作 8 能独立设计并制作 出成品，作品结 构、工艺、配色合 理且有美感 目标 1 目标 2 目标 3 讲授法 示范法 理论实践结合 2.实验环节教学安排 序号 项目名称 学时 分配 类型 每组 人数 基本要求 课程 目标 1 镂空金属片制作 4 设计型 1人 能独立制作出成品， 作品结构、工艺合理 且有美感 目标 1 目标 2 2 焊接技法 4 验证型 1人 能独立进行焊接操作 目标 1
每组学时课程序号项目名称类型基本要求人数分配目标目标2能独立设计并制作出目标2成品，作品结构、工316设计型金属首饰设计与制作1人艺、配色合理且有美目标3感六、教材与参考书目教材：[1]英国珠宝首饰制作基础教程.金克斯.麦克格兰斯.上海人民美术出版社.2009.1.参考书目[1]金属铸造与抛镀工艺.史忠义、曹鸣.上海交通大学出版社（第一版).2011.4.[2]首饰设计与工业系列丛书首饰金属工艺.王浩铮.人民邮电出版社.2022.5.[3】玩金术1金属工艺入门（灵感工匠系列）.赵丹绮、王意婷.上海科学技术出版社2010.7.[4]玩金术2金工创作进阶（灵感工匠系列）.赵丹绮.上海科学技术出版社.2010.7[5]欧洲古董珠宝通典.陶姜力.中国画报出版社.2022.6.八、考核办法考核环节与成绩比例（%）权重和课程目标平时（30%）实验（20%）考试（50%）课程目标10. 30. 20.51课程目标20. 40. 30. 31课程目标30. 40.30. 31本课程成绩，最后以百分制评定。九、考核依据1.平时评价标准评价标准权重课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分课程作品完课程作品完基本独立完基本独立完整、美观，能整，基本能的成，有一定的成，在美观度运用金属工艺运用金属工艺美观度和完整和完整度上一0. 3课程目标1理论知识解决理论知识解决度。般问题。问题。手绘图的画面方案设计创意方案设计创意手绘图的画面美观，注重细性一般，基本性一般，有一不够美观，细节。方案设计能够实现。些不合理之节不够。方案0. 4课程目标2处。。有新意具有创不能完全实现。意性并能够实现。2.实验评价标准评价标准权重课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分课程作品完课程作品完基本独立完基本独立完整、美观，能整，基本能的成，有一定的成，在美观度课程目标20. 3运用金属工艺运用金属工艺美观度和完整和完整度上一度。般理论知识解决理论知识解决3
3 序号 项目名称 学时 分配 类型 每组 人数 基本要求 课程 目标 目标 2 3 金属首饰设计与制作 16 设计型 1人 能独立设计并制作出 成品，作品结构、工 艺、配色合理且有美 感 目标 2 目标 3 六、教材与参考书目 教材： [1]英国珠宝首饰制作基础教程.金克斯.麦克格兰斯.上海人民美术出版社.2009.1. 参考书目 [1]金属铸造与抛镀工艺.史忠义、曹鸣.上海交通大学出版社(第一版).2011.4. [2] 首饰设计与工业系列丛书 首饰金属工艺.王浩铮.人民邮电出版社.2022.5. [3] 玩金术1金属工艺入门（灵感工匠系列）.赵丹绮、王意婷.上海科学技术出版社 2010.7. [4] 玩金术2金工创作进阶（灵感工匠系列）.赵丹绮. 上海科学技术出版社.2010.7. [5]欧洲古董珠宝通典.陶姜力.中国画报出版社.2022.6. 八、考核办法 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 实验（20%） 考试（50%） 课程目标1 0.3 0.2 0.5 1 课程目标2 0.4 0.3 0.3 1 课程目标3 0.4 0.3 0.3 1 本课程成绩，最后以百分制评定。 九、考核依据 1.平时评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 课程作品完 整、美观，能 运用金属工艺 理论知识解决 问题。 课程作品完 整，基本能的 运用金属工艺 理论知识解决 问题。 基本独立完 成，有一定的 美观度和完整 度。 基本独立完 成，在美观度 和完整度上一 般 0.3 课程目标2 手绘图的画面 美观，注重细 节。方案设计 有新意具有创 意性并能够实 现。 方案设计创意 性一般，基本 能够实现。 方案设计创意 性一般，有一 些不合理之 处。 手绘图的画面 不够美观，细 节不够。方案 不能完全实 现。 0.4 2.实验评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标2 课程作品完 整、美观，能 运用金属工艺 理论知识解决 课程作品完 整，基本能的 运用金属工艺 理论知识解决 基本独立完 成，有一定的 美观度和完整 度。 基本独立完 成，在美观度 和完整度上一 般 0.3
评价标准课程目标权重100-90分89-75分74-60分59-0分问题。问题。手绘图的画面方案设计创意方案设计创意手绘图的画面美观，注重细性一般，基本性一般，有不够美观，细-节。方案设计能够实现。作些不合理之节不够。方案有新意具有创品制作精细。处。整体效果不能完全实意性并能够实整体效果基本基本达到要现。作品细节0. 3课程目标3求。现。作品制作达到要求。不考究。精细，有细节。整体效果好，美观度好。3.考试评价标准评价标准课程目标权重100-90分89-75分74-60分59-0分基本独立完课程作品完课程作品完基本独立完整、美观，能整，基本能的成，有一定的成，在美观度运用金属工艺运用金属工艺美观度和完整和完整度上一0. 5课程目标1理论知识解决理论知识解决度。般问题。问题。课程作品完基本独立完基本独立完课程作品完整、美观，能整，基本能的成，有一定的成，在美观度0.3运用金属工艺运用金属工艺美观度和完整和完整度上一课程目标2理论知识解决般理论知识解决度。问题。问题。手绘图的画面方案设计创意方案设计创意手绘图的画面美观，注重细性一般，基本性一般，有一不够美观，细节。方案设计能够实现。作些不合理之节不够。方案有新意具有创品制作精细。处。整体效果不能完全实意性并能够实整体效果基本基本达到要现。作品细节0.3课程目标3现。作品制作求。达到要求。不考究。精细，有细节。整体效果好，美观度好。4
4 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 问题。 问题。 课程目标3 手绘图的画面 美观，注重细 节。方案设计 有新意具有创 意性并能够实 现。作品制作 精细，有细 节。整体效果 好，美观度 好。 方案设计创意 性一般，基本 能够实现。作 品制作精细。 整体效果基本 达到要求。 方案设计创意 性一般，有一 些不合理之 处。整体效果 基本达到要 求。 手绘图的画面 不够美观，细 节不够。方案 不能完全实 现。作品细节 不考究。 0.3 3.考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 课程作品完 整、美观，能 运用金属工艺 理论知识解决 问题。 课程作品完 整，基本能的 运用金属工艺 理论知识解决 问题。 基本独立完 成，有一定的 美观度和完整 度。 基本独立完 成，在美观度 和完整度上一 般 0.5 课程目标2 课程作品完 整、美观，能 运用金属工艺 理论知识解决 问题。 课程作品完 整，基本能的 运用金属工艺 理论知识解决 问题。 基本独立完 成，有一定的 美观度和完整 度。 基本独立完 成，在美观度 和完整度上一 般 0.3 课程目标3 手绘图的画面 美观，注重细 节。方案设计 有新意具有创 意性并能够实 现。作品制作 精细，有细 节。整体效果 好，美观度 好。 方案设计创意 性一般，基本 能够实现。作 品制作精细。 整体效果基本 达到要求。 方案设计创意 性一般，有一 些不合理之 处。整体效果 基本达到要 求。 手绘图的画面 不够美观，细 节不够。方案 不能完全实 现。作品细节 不考究。 0.3