《电脑美术设计》课程教学大纲课程基本信息、电脑美术设计课程编号4MSET123041课程中文名称培养方案版2022版课程英文名称Computer-basedArt Design本学分2324总学时开课学期16016上机学时理论学时实验学时适用专业服装与服饰设计口通识教育课口专业基础课口学科教育课程课程类别口专业必修课日专业选修课口实践教学环节口通识教育课程口学科基础课程口必修课程模块口选修口专业教育课程口实践教学课程先修课程服装款式设计学、时装画技法课程负责人葛英颖职称教授课程组成员刘玥明、付琳贺执笔人葛英颖审核人「崔立明修订时间2023年7月二、课程性质电脑美术设计是一门计算机辅助服装设计的技术性很强的专业选修课程。先修课程有学科概论、服装人体工程学、服装款式设计学、时装画技法。后续课程有服饰品设计、服装cad、服装设计学等。电脑美术设计旨在通过上机实践将服装款式设计学、服装效果图技法等课程中的专业基础知识融入到计算机辅助设计的系统应用中，以计算机软件为辅助工具设计表现各种服装款式及着装效果，并能够以各种专业赛事标准进行综合创意表现。本实验课对学生后续课程的学习、社会实践及毕业后走向工作岗位从事相关计算机辅助服装设计工作，将起到较重要作用。三、课程目标本课程的主要教学环节有理论教学和课堂习作练习，课程教学的主要目标是：1，掌握电脑辅助图案设计相关理论基础知识、基本理论和基本方法。通过教学，进一步熟练服装软件中图案设计的主要功能，掌握相关属性和编辑技巧的知识，培养学生绘制各种类型的服饰图案的能力。（对应毕业要求：2.1、2.2）2.提升综合设计能力。让学生熟练各种服饰配件及不同类型面料的创意设计表现方法，在此基础上，培养学生服装与服饰搭配设计的能力，初步掌握套装与服饰品的综合创意设计表现方法。（对应毕业要求：2.3、4.3）3.增强设计创新能力。能够综合运用设计类软件进行系列服装创意设计与表现：能够根据设定的相关主题，进行以专业赛事为标准的服装专题设计。能够熟练运用软件进行设计构思表达、款式设计、面辅料设计、色彩搭配和效果图综合创意表现。（对应毕业要求：2.2、4.2、5.2)4．思政育人目标。在课程的进行过程中融入思政元素，培养学生严谨的工作作风、工匠精神：通过优秀作品案例的欣赏，使学生增强民族自信。从而达到育人目的。（对应毕业要求：4.3、5.3）四、课程支撑的毕业要求指标点及权重毕业要求指标点2毕业要求指标点4毕业要求指标点5课程目标10. 40. 2 0. 2课程目标20. 40. 50. 3课程目标3课程目标40. 30.71
1 一、课程基本信息 课程编号 4MSET123041 课程中文名称 电脑美术设计 培养方案版 本 2022版 课程英文名称 Computer-based Art Design 开课学期 4 学分 2 总学时 32 理论学时 16 实验学时 0 上机学时 16 适用专业 服装与服饰设计 课程类别 □通识教育课 □专业基础课 □学科教育课程 □专业必修课 专业选修课 □实践教学环节 课程模块 □通识教育课程 □学科基础课程 专业教育课程 □实践教学课程 □必修 选修 先修课程 服装款式设计学、时装画技法 课程负责人 葛英颖 职称 教授 课程组成员 刘玥明、付琳贺 执笔人 葛英颖 审核人 崔立明 修订时间 2023年7月 二、课程性质 电脑美术设计是一门计算机辅助服装设计的技术性很强的专业选修课程。先修课程有学 科概论、服装人体工程学、服装款式设计学、时装画技法。后续课程有服饰品设计、服装 cad、服装设计学等。电脑美术设计旨在通过上机实践将服装款式设计学、服装效果图技法 等课程中的专业基础知识融入到计算机辅助设计的系统应用中，以计算机软件为辅助工具设 计表现各种服装款式及着装效果，并能够以各种专业赛事标准进行综合创意表现。本实验课 对学生后续课程的学习、社会实践及毕业后走向工作岗位从事相关计算机辅助服装设计工作， 将起到较重要作用。 三、课程目标 本课程的主要教学环节有理论教学和课堂习作练习，课程教学的主要目标是： 1．掌握电脑辅助图案设计相关理论基础知识、基本理论和基本方法。通过教学，进一 步熟练服装软件中图案设计的主要功能，掌握相关属性和编辑技巧的知识，培养学生绘制各 种类型的服饰图案的能力。（对应毕业要求：2.1、2.2） 2．提升综合设计能力。让学生熟练各种服饰配件及不同类型面料的创意设计表现方 法，在此基础上，培养学生服装与服饰搭配设计的能力，初步掌握套装与服饰品的综合创意 设计表现方法。（对应毕业要求：2.3、4.3） 3．增强设计创新能力。能够综合运用设计类软件进行系列服装创意设计与表现；能够 根据设定的相关主题，进行以专业赛事为标准的服装专题设计。能够熟练运用软件进行设计 构思表达、款式设计、面辅料设计、色彩搭配和效果图综合创意表现。（对应毕业要求： 2.2、4.2、5.2） 4．思政育人目标。在课程的进行过程中融入思政元素，培养学生严谨的工作作风、工 匠精神；通过优秀作品案例的欣赏，使学生增强民族自信。从而达到育人目的。（对应毕业 要求：4.3、5.3） 四、课程支撑的毕业要求指标点及权重 毕业要求指标点2 毕业要求指标点4 毕业要求指标点5 课程目标1 0.4 课程目标2 0.2 0.2 课程目标3 0.4 0.5 0.3 课程目标4 0.3 0.7
权重和111五、教学方法1.目标式教学。采用“总一分一总”的教学顺序，使学生先搭建课程框架，再填充具体内容，最后总结巩固，从而建立完整、牢固的知识体系。2.案例式教学。教师示范，然后根据课程内容布置具有一定难度的内容，提高学生的主动学习意识。3.理论与实践相结合、传统与现代混合式教学。严谨、高效的传递理论和实践知识。六、教学内容1.理论环节教学安排序知识单学时课程教学方法与手教学内容基本要求号元分配目标段了解服装设计与电服装创意设计与电脑美术目标式教学、目标1设计的关系、电脑美术设脑美术设计的关概论12系、了解电脑美术计的基本软件介绍目标4案例式教学设计软件的分类了解Painter和Photoshop的区讲授法、示范PainterPainter界面的基本操别、掌握Painter目标12基本工作、Painter工具的使用法、理论与实基本工具的使用方目标2具践相结合法、能用Painter绘制简单的效果图系统了解面料与设计的关系和面料分用面料分类、面料与设计的类、能用Painter讲授法、示范Painter关系、用Painter表现质表现常见的面料质目标23法、理论与实4表现质感感、能用Painter目标3践相结合感进行服装设计与搭配用 服装设计和创作方法、理讲授法、示范Painter论与实践相结合，提高学能独立用Painter目标3法、理论与实进行服64计算机辅助设计能力和综目标4进行服装设计创作装设计合设计能力践相结合创作2.实验环节教学安排每学时 组课程序号项目名称类型基本要求人分配目标数掌握Painter基本工具的目标1验证121棒球帽的设计创意表现使用方法、能用Painter型目标2绘制棒球帽掌握Painter基本工具的验证目标2格子衬衫的款式绘制2使用方法、能用Painter21型目标3绘制格子衬衫2
2 权重和 1 1 1 五、教学方法 1.目标式教学。采用“总—分—总”的教学顺序，使学生先搭建课程框架，再填充具体 内容，最后总结巩固，从而建立完整、牢固的知识体系。 2.案例式教学。教师示范，然后根据课程内容布置具有一定难度的内容，提高学生的主 动学习意识。 3.理论与实践相结合、传统与现代混合式教学。严谨、高效的传递理论和实践知识。 六、教学内容 1.理论环节教学安排 序 号 知识单 元 教学内容 学时 分配 基本要求 课程 目标 教学方法与手 段 1 概论 服装创意设计与电脑美术 设计的关系、电脑美术设 计的基本软件介绍 2 了解服装设计与电 脑美术设计 的 关 系、了解电脑美术 设计软件的分类 目标1 目标4 目标式教学、 案例式教学 2 Painter 基本工 具 Painter 界面的基本操 作、Painter工具的使用 4 了 解 Painter 和 Photoshop 的 区 别、掌握Painter 基本工具的使用方 法、能用Painter 绘制简单的效果图 目标1 目标2 讲授法、示范 法、理论与实 践相结合 3 用 Painter 表现质 感 面料分类、面料与设计的 关系、用Painter表现质 感 4 系统了解面料与设 计的关系和面料分 类、能用Painter 表现常见的面料质 感、能用Painter 进行服装设计与搭 配 目标2 目标3 讲授法、示范 法、理论与实 践相结合 4 用 Painter 进行服 装设计 创作 服装设计和创作方法、理 论与实践相结合，提高学 计算机辅助设计能力和综 合设计能力 6 能独立用Painter 进行服装设计创作 目标3 目标4 讲授法、示范 法、理论与实 践相结合 2.实验环节教学安排 序号 项目名称 学时 分配 类型 每 组 人 数 基本要求 课程 目标 1 棒球帽的设计创意表现 2 验证 型 1 掌握Painter基本工具的 使用方法、能用Painter 绘制棒球帽 目标1 目标2 2 格子衬衫的款式绘制 2 验证 型 1 掌握Painter基本工具的 使用方法、能用Painter 绘制格子衬衫 目标2 目标3
每学时组课程序号类型项目名称基本要求分配人目标数掌握Painter基本工具的验证目标23男/女式棉服的效果图表现4-使用方法、能用Painter型目标3绘制男/女式棉服掌握Painter基本工具的目标3验证时尚夹克的绘制与表现4使用方法、能用Painter型目标4绘制时尚夹克掌握Painter基本工具的验证目标25街拍中的时装效果表现N使用方法、能用Painter型目标3表现时装效果七、教材与参考书目教材：[1]唐杰晓、杨奥、徐磊.Painter绘画技法从入门到精通。化学工业出版社,2018.11.参考书目「11江汝南、董金华.服装电脑绘画教程（第二版）：中国纺织出版社有限公司，2021.9[2]殷薇.电脑时装画教程.中国纺织出版社，2018.12.[3]郭悦.adobei1lustrator服装款式图绘制技法.中国纺织出版社，2019.4【4]卡洛琳·泰瑟姆、朱利安·西曼.美国时装画教程：从创意到设计（第二版）：中国纺织出版社，2017.2[5]陆敏I1lustrator服装式模块设计1200例.东华大学出版社.2021.1.八、考核办法考核环节与成绩比例（%）权重和课程目标平时（30%）实验（20%）考试（50%）课程目标10. 30. 20. 51课程目标20. 20. 510. 31课程目标30. 30. 20.5课程目标40.50.51本课程成绩，最后以优、良、中、及、不及评定。九、考核依据（可选）1.平时评价标准权重评价标准课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分能基本掌握电脑对电脑辅助图案对电脑辅助图案能熟练掌握电脑辅助图案设计相设计相关理论基设计相关理论基辅助图案设计相关理论基础知础知识、基本理础知识、基本理关理论基础知论和基本方法掌论和基本方法掌识、基本理论和识、基本理论和基本方法。基本握程度一般。对握的不好。对服基本方法。熟练课程目标10. 3服装软件中图案装软件中图案设掌握服装软件中服装软件中图案图案设计的主要设计的主要功能计的主要功能、设计的主要功功能，基本掌握掌握一般相关属性和技巧能，掌握相关属相关属性和技巧的知识不熟练性和技巧的知识的知识3
3 序号 项目名称 学时 分配 类型 每 组 人 数 基本要求 课程 目标 3 男/女式棉服的效果图表现 4 验证 型 1 掌握Painter基本工具的 使用方法、能用Painter 绘制男/女式棉服 目标2 目标3 4 时尚夹克的绘制与表现 4 验证 型 1 掌握Painter基本工具的 使用方法、能用Painter 绘制时尚夹克 目标3 目标4 5 街拍中的时装效果表现 4 验证 型 1 掌握Painter基本工具的 使用方法、能用Painter 表现时装效果 目标2 目标3 七、教材与参考书目 教材： [1]唐杰晓、杨奥、徐磊.Painter 绘画技法从入门到精通. 化学工业出版社,2018.11. 参考书目 [1]江汝南、董金华.服装电脑绘画教程（第二版）.中国纺织出版社有限公司,2021.9. [2]殷薇.电脑时装画教程.中国纺织出版社，2018.12. [3]郭悦.adobe illustrator 服装款式图绘制技法.中国纺织出版社，2019.4. [4]卡洛琳·泰瑟姆、朱利安·西曼.美国时装画教程：从创意到设计（第二版）. 中国 纺织出版社，2017.2. [5]陆敏. Illustrator 服装式模块设计 1200 例.东华大学出版社.2021.1. 八、考核办法 课程目标 考核环节与成绩比例（%） 权重和 平时（30%） 实验（20%） 考试（50%） 课程目标1 0.3 0.2 0.5 1 课程目标2 0.2 0.5 0.3 1 课程目标3 0.3 0.2 0.5 1 课程目标4 0.5 0.5 1 本课程成绩，最后以优、良、中、及、不及评定。 九、考核依据（可选） 1.平时评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 能熟练掌握电脑 辅助图案设计相 关理论基础知 识、基本理论和 基本方法。熟练 服装软件中图案 设计的主要功 能，掌握相关属 性和技巧的知识 能基本掌握电脑 辅助图案设计相 关理论基础知 识、基本理论和 基本方法。基本 掌握服装软件中 图案设计的主要 功能，基本掌握 相关属性和技巧 的知识 对电脑辅助图案 设计相关理论基 础知识、基本理 论和基本方法掌 握程度一般。对 服装软件中图案 设计的主要功能 掌握一般 对电脑辅助图案 设计相关理论基 础知识、基本理 论和基本方法掌 握的不好。对服 装软件中图案设 计的主要功能、 相关属性和技巧 的知识不熟练 0.3
能熟练掌握软件能基本掌握软件对软件的基本工能基本掌握软件的基本工具，并的基本工具，并的基本工具，并具不熟练，绘制能用工具进行图能用工具进行图能用工具进行图的图纸结构、尺纸的绘制，绘制纸的绘制，绘制纸的绘制，绘制寸、细节有明显的图纸结构合的图纸结构、尺0.2课程目标2的图纸结构、尺较多错误理、尺寸合适、寸、细节基本合寸、细节有较少误差有细节。能运用理。能运用paniter软件进行paniter软件进行设计设计2.实验评价标准评价标准权重课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分能熟练掌握电脑能基本掌握电脑对电脑辅助图案对电脑辅助图案辅助图案设计相辅助图案设计相设计相关理论基设计相关理论基关理论基础知关理论基础知础知识、基本理础知识、基本理识、基本理论和论和基本方法掌论和基本方法掌识、基本理论和基本方法。熟练基本方法。基本握程度一般。对握的不好。对服课程目标10.2服装软件中图案掌握服装软件中服装软件中图案装软件中图案设设计的主要功图案设计的主要计的主要功能、设计的主要功能能，掌握相关属功能，基本掌握掌握一般相关属性和技巧性和技巧的知识相关属性和技巧的知识不熟练的知识能熟练掌握软件能基本掌握软件能基本掌握软件对软件的基本工的基本工具，并的基本工具，并的基本工具，并具不熟练，绘制能用工具进行图能用工具进行图能用工具进行图的图纸结构、尺纸的绘制，绘制纸的绘制，绘制纸的绘制，绘制寸、细节有明显0.5的图纸结构合的图纸结构、尺的图纸结构、尺较多错误课程目标2理、尺寸合适、寸、细节基本合寸、细节有较少有细节。能运用理。能运用误差paniter软件进行paniter软件进行设计设计3.考试评价标准评价标准权重课程目标100-90分89-75分74-60分59-0分能熟练掌握电脑能基本掌握电脑对电脑辅助图案对电脑辅助图案辅助图案设计基辅助图案设计基设计相关基本理设计基本理论和本理论和基本方本理论和基本方论和基本方法掌基本方法掌握的法。熟练服装软法。基本掌握服握程度一般。对不好。对服装软课程目标10. 5件中图案设计的装软件中图案设服装软件中图案件中图案设计的主要功能，掌握计的主要功能，设计的主要功能主要功能、相关相关属性和技巧基本掌握相关属属性和技巧的知掌握一般的知识性和技巧的知识识不熟练能熟练掌握软件能基本掌握软件能基本掌握软件对软件的基本工的基本工具，并的基本工具，并的基本工具，并具不熟练，绘制能用工具进行图能用工具进行图能用工具进行图的图纸结构、尺纸的绘制，绘制0. 3课程目标2纸的绘制，绘制纸的绘制，绘制寸、细节有明显的图纸结构合的图纸结构、尺的图纸结构、尺较多错误理、尺寸合适、寸、细节基本合寸、细节有较少理。误差有细节。能运用paniter软能运用paniter软能运用paniter软件进行综合设件进行综合设件进行综合设结构和审美单计，且结构合计，且结构大致计，结构和审美一，有结构上的0. 5课程目标3理、美观，无结合理、美观，无一般，有个别结错误。设计的作构上的错误。设构上的错误。设结构上的错误。品没有创新性计的作品有创新设计的作品有创计的作品创新性性新性一般审美奖赏能力和有基本的审美奖有基本的审美奖审美奖赏能力和赏能力和艺术品赏能力和艺术品艺术品鉴赏能力艺术品鉴赏能力0. 5课程目标4鉴赏能力。课程鉴赏能力。课程一般。课程中大不好。课程中不中能严谨的进行中能严谨的进行致能严谨的进行能严谨的进行电4
4 课程目标2 能 熟 练 掌 握 软件 的基本工具，并 能 用 工 具 进 行图 纸的绘制，绘制 的 图 纸 结 构 合 理、 尺寸合适、 有细节。 能 运用 paniter软件进行 设计 能 基 本 掌 握 软件 的基本工具，并 能 用 工 具 进 行图 纸的绘制，绘制 的图纸结构、尺 寸、 细 节 基 本合 理 。 能 运 用 paniter软件进行 设计 能 基 本 掌 握 软件 的基本工具，并 能 用 工 具 进 行图 纸的绘制， 绘制 的图纸结构、尺 寸、 细 节 有 较少 误差 对 软 件 的 基 本工 具不熟练， 绘制 的图纸结构、尺 寸 、细 节 有 明显 较多错误 0.2 2.实验评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 能熟练掌握电脑 辅助图案设计相 关理论基础知 识、基本理论和 基本方法。熟练 服装软件中图案 设计的主要功 能，掌握相关属 性和技巧的知识 能 基 本 掌 握 电脑 辅 助 图 案 设 计相 关 理 论 基 础 知 识 、 基 本 理 论和 基 本 方 法 。 基本 掌 握 服 装 软 件中 图 案 设 计 的 主要 功 能 ， 基 本 掌握 相 关 属 性 和 技巧 的知识 对 电 脑 辅 助 图案 设 计 相 关 理 论基 础 知 识 、 基 本理 论 和 基 本 方 法掌 握 程 度 一 般 。对 服 装 软 件 中 图案 设 计 的 主 要 功能 掌握一般 对 电 脑 辅 助 图案 设 计 相 关 理 论基 础 知 识 、 基 本理 论 和 基 本 方 法掌 握 的 不 好 。 对服 装 软 件 中 图 案设 计的主要功能、 相 关 属 性 和 技巧 的知识不熟练 0.2 课程目标2 能熟练掌握软件 的基本工具，并 能用工具进行图 纸的绘制，绘制 的图纸结构合 理、尺寸合适、 有细节。能运用 paniter软件进行 设计 能 基 本 掌 握 软件 的基本工具，并 能 用 工 具 进 行图 纸的绘制 ，绘制 的图纸结构、尺 寸 、 细 节 基 本合 理 。 能 运 用 paniter软件进行 设计 能 基 本 掌 握 软件 的基本工具，并 能 用 工 具 进 行图 纸的绘制，绘制 的图纸结构、尺 寸 、 细 节 有 较少 误差 对 软 件 的 基 本工 具不熟练，绘制 的图纸结构、尺 寸、 细 节 有 明显 较多错误 0.5 3.考试评价标准 课程目标 评价标准 权重 100-90分 89-75分 74-60分 59-0分 课程目标1 能熟练掌握电脑 辅助图案设计基 本理论和基本方 法。熟练服装软 件中图案设计的 主要功能，掌握 相关属性和技巧 的知识 能基本掌握电脑 辅助图案设计基 本理论和基本方 法。基本掌握服 装软件中图案设 计的主要功能， 基本掌握相关属 性和技巧的知识 对电脑辅助图案 设计相关基本理 论和基本方法掌 握程度一般。对 服装软件中图案 设计的主要功能 掌握一般 对电脑辅助图案 设计基本理论和 基本方法掌握的 不好。对服装软 件中图案设计的 主要功能、相关 属性和技巧的知 识不熟练 0.5 课程目标2 能熟练掌握软件 的基本工具，并 能用工具进行图 纸的绘制，绘制 的图纸结构合 理、尺寸合适、 有细节。 能基本掌握软件 的基本工具，并 能用工具进行图 纸的绘制，绘制 的图纸结构、尺 寸、细节基本合 理。 能基本掌握软件 的基本工具，并 能用工具进行图 纸的绘制，绘制 的图纸结构、尺 寸、细节有较少 误差 对软件的基本工 具不熟练，绘制 的图纸结构、尺 寸、细节有明显 较多错误 0.3 课程目标3 能运用paniter软 件进行综合设 计，且结构合 理、美观，无结 构上的错误。设 计的作品有创新 性 能运用paniter软 件进行综合设 计，且结构大致 合理、美观，无 结构上的错误。 设计的作品有创 新性 能运用paniter软 件进行综合设 计，结构和审美 一般，有个别结 构上的错误。设 计的作品创新性 一般 结构和审美单 一，有结构上的 错误。设计的作 品没有创新性 0.5 课程目标4 有基本的审美奖 赏能力和艺术品 鉴赏能力。课程 中能严谨的进行 有基本的审美奖 赏能力和艺术品 鉴赏能力。课程 中能严谨的进行 审美奖赏能力和 艺术品鉴赏能力 一般。课程中大 致能严谨的进行 审美奖赏能力和 艺术品鉴赏能力 不好。课程中不 能严谨的进行电 0.5
电脑美术设计。电脑美术设计电脑美术设计脑美术设计细致严谨，有工匠精神5
5 电脑美术设计。 细致严谨，有工 匠精神 电脑美术设计 电脑美术设计 脑美术设计